Galanterie

intéressant, il n'y a plus de problème pour qu'elle se plaise en ta compagnie. Mettre à l'oeuvre ses talents de séducteurs, surtout fais cas de beaucoup de galanterie et de respect à son endroit. Evite toute sorte de violence, nous sommes plus à l'âge de la pierre taillée, utilisons des techniques propres au XXè siècle. Fais preuve de galanterie, de savoir vivre, de respect et elle fera de toi le compagnon de ses rêves. Comment bien aborder une fille ? Eviter les vieilles méthodes : pisst, sifflements

éducation a une place centrale sur la présentation du personnage. C’est un passage essentiel du roman. - Les valeurs et idées inculquées par Mme de Chartres à sa fille. - La défiance vis-à-vis des galanteries. Accumulation de termes péjoratifs qui décrivent le caractère néfaste des galanteries (L.13-14) - L.18-19 : le terme bonheur apparaît. - La vertu : disposition à faire le bien et à agir conformément à la morale. Notion répétée (L.5-9-15=> Une honnête femme-17). La vertu est quelque chose

même manière mais Mme de Chartres s’oppose à l’éducation commune Ligne 13  : · « Jamais parlé de galanterie » il faut éviter de parler du vice pour faire comme si ça n’existe pas, ne pas parler du danger, de ce qu’il ne faut pas faire· « Il suffit de » vision simpliste · Mme de Chartres prévient sa fille qu’il existe des intrigues amoureuses à la Cour « la galanterie » · Métaphore « des peintures de l’amour » elle lui en parle pour que sa fille se représente quelque chose· « Faisait »

Phèdre , Jean RacineBiographie de Racine Jean Racine est un dramaturge du XVIIème siècle, suivant Corneille. Il est né sous Louis XIV, en 1639. La France vient de sortir de la Régence (période lors de laquelle la reine Anne d’Autriche, mère de Louis XIII, dirige avec son premier ministre Mazarin en attendant que Louis XIV soit assez âgé afin de régner). Cette Régence va provoquer une instabilité du pouvoir. A cette époque, la question de la dynastie est très importante

originalité puisqu’elle met en scène deux végétaux. Ceux-ci sont des allégories politiques et sociales. Cette fable n’a pas de morale explicite et joue avec une certaine connivence avec le lecteur, connivence qui permet le respect des règles de galanterie et qui range La Fontaine dans la lignée des auteurs mondains. Problématique : Quelles leçons cette fable amusante veut-elle donner au lecteur ? Plan : I. Une fable plaisante II. Deux personnages opposés III. Les intentions morales de la fable

été prouvé par aucune explication théorique. En particulier, un défenseur de la politesse étant fermement ancré dans des principes issus de l'éducation, s'il est de culture française des années 2000, il aura du mal à justifier l'existence de la galanterie, ensemble de règles non réciproques du point de vue du sexe, pourquoi dire bonjour sans aucune autre interaction avec une personne montre qu'on s'attache à elle, pourquoi les gens plus âgés que les autres (adultes élèves, parents enfants…) peuvent

protagonistes de ce courant naissant. La mode précieuse avait pris forme par une volonté de s’opposer aux dépravations et aux vulgarités des courtisans d’Henri IV. Ainsi, de nombreux gentilshommes et de dames épris de politesse, d’envie de distinction, de galanterie et de bon goût commencèrent à se réunir dans ces salons. Le but de ces réunions était de s’occuper de littérature, de composer des vers, des impromptus, des portraits avec finesse et élégance, mais comme nous le verrons, cette volonté de se distinguer

représentés par des personnages ridicules. - lecture de Perrault : quel thème nouveau introduit-il ? La moralité introduit le thème de la galanterie, de l’amour. Il compose 39 fables qui correspondent aux 39 fontaines du Labyrinthe de Versailles représentant chacune une fable d’Esope. Perrault a transposé les fables d’Esope dans le registre de la galanterie. On a ainsi un parcours initiatique de l’amour, une suite de préceptes destinés à guider les amants dans le labyrinthe de l’amour. 3. Inspiration

de roman, du XVIIe siècle à nos jours La construction du personnage romanesque Séquence 1 : Du héros idéalisé à l’anti-héros.LA 1 : Mme de La Fayette, La Princesse de Clèves, 1678. Vocabulaire : - Défiance (l.16) : Se défier, se méfier.- Galanterie (l.9) : Parler d’amour. - Promptement (l.41) : Rapidement. - Partis (l.20) : Une fille à marier, sur le plan de la noblesse, de l’argent. - Glorieuse (l.22) : Réputation. - Qualité (l.36) : Sa noblesse. - Vidame (l. 3) : Celui qui tenait les

critères qui dessinent un idéal et qui développent une esthétique fondée sur une recherche de la perfection où son maître mot est la raison. Dans les premières pages de ce roman, l'auteur décrit la cour sous Henry II, où règnent magnificence et galanterie mais où dominent également les passions amoureuses et l'hypocrisie. Le personnage principal, Mlle de Chartres, la future Princesse de Clèves, n'a pas encore été décrite. C'est donc dans ce passage qu'elle apparaît sous les yeux de la cour qui la