Galanterie

personne  charitable et réaliste. Célimène a bon cœur et donne aux gens ce qui leur est du. Elle ne fait pas que dénigrer la vieillesse comme Arsinoé le fait avec la jeunesse. « chacun à raison suivant l’âge ou le goût. Il est une saison pour la galanterie » V2-3, ce sont des parole de Célimène, elle donne une chance à la vieillesse en disant qu’elle peut avoir raison mais que chaque chose à son âge et qu’il faut accepter la réalité de l’âge. (Mini conclusion) Pour terminer, la vieillesse est mal

livres, nul ne lui paraissait aussi parfait que ceux composés par le fameux Feliciano de Silva. En effet, l’extrême clarté de sa prose le ravissait, et ses propos si bien entortillés lui semblaient d’or ; surtout quand il venait à lire ces lettres de galanterie et de défi, où il trouvait écrit en plus d’un endroit : La raison de la déraison qu’à ma raison vous faites, affaiblit tellement ma raison qu’avec raison je me plains de votre beauté ; et de même, quand il lisait : Les hauts cieux qui de votre divinité

Marivaux nous propose ici une expérience absurde afin de valider (ou d’invalider) la thèse d’Hermiane. Le vocabulaire utilisé est hyperbolique : « le plus sauvage, le plus solitaire, très curieux, perfidie horrible »… et parfois précieux : « par pure galanterie, l’aimable enfant… ». Le côté badin (qu’on a appelé le « marivaudage ») participe à forger le ton comique. Dans le déroulement de la pièce, on a d’autres types de comique : le comique de situation (les scènes de rencontre), comique de mots (la confrontation

pas soucie quil en et aim une autre. Mais elle se trompait elle-mme et ce mal quelle trouvait si insupportable tait la jalousie avec toutes les horreurs dont elle peut tre accompagne. Elle voyait par cette lettre que monsieur de Nemours avait une galanterie depuis longtemps. Elle trouvait que celle qui avait crit la lettre avait de lesprit et du mrite elle lui paraissait digne dtre aime elle lui trouvait plus de courage quelle ne sen trouvait elle-mme, et elle enviait la force quelle avait eue de

qu'il aimait Lucrèce, celui-ci va demander sa main au père de la jeune fille. Quant à lui, découvrant enfin la confusion d'identité, il réussit à dissimuler cette erreur et à faire croire à la vraie Lucrèce qu'il n'en avait conté à Clarice que par galanterie, et que ses paroles et ses lettres d'amour adressées à Lucrèce étaient sincères. Dès lors, tandis que le retour de voyage de son père permet à Alcippe d'obtenir la main de Clarice, Dorante épousera Lucrèce.

RESUME DES EXPOSES SUR LES COURANTS LITTERAIRES 1)La préciosité Comment l’expliquer ? Art de vivre, femmes appellées « précieuses » fondé sur le culte de l’amour,la délicatesse,le souci du beau langage ,les sentiments. Subtilités de la galanterie et de la vie mondaine. Les auteurs a retenir : Mme de Lafayette, Mme de Rambouillet ,..(uniquement des femmes)  XVII ème siècle . 2)Les lumières Comment l’expliquer ? but = défendre la liberté, la religion, l’egalité Encyclopédies,connaissances

Watteau redevient à la mode, après 1850, et prendre un second sens plus général : il décrit un certain type de dialogue amoureux (dont les comédies de Marivaux offrent le modèle), il renvoie à une certaine façon de vivre l’échange, sur le mode de la galanterie et du badinage gracieux. C’est dans ce sens large que le mot est de nos jours le plus couramment employé pour désigner une atmosphère enjouée et spirituelle, des rapports amoureux fondés sur le jeu et la séduction, tels qu’on les trouve dans les

Madame Bovary nous exprime sont besoin de libertés par le biais de ses rêvasseries, elleest victime d'un mariage de société. En opposition La Princesse de Clèves semble soumise au dictate de la cour d'Henri II mais malgré tout elle se méfie des ''galanterie'' ce qui la distingue de ses contemporaines. En conclusion le personnage féminin dans la société nous montre des femmes instruites qui progressivement au fil des siècles revendique d'être à l'égal de l'homme, en troquant leur statue d'« objet»

22, analipse- origine/éducation mère  Imparfait  Superlatif « haut degré »  Accent mis sur la noble extraction  Hyperbole/éloge de la mère  Valeur morale  énumération  Elle n’a pas eu de modèle masculin  Suscite la convoitise, la galanterie  Education physique et intellectuelle  Antithèse « opinion opposée »  Elle lui donne une vision négative des hommes (vision pessimiste)  Education influencée par le Jansénisme  Troisième partie : lignes 23 à 31, retour à la cour  Haute

description de la cour de Henri II qui nous offre une variété des substantifs et adjectifs abstraits comme : magnificence, nature, plaisir, beauté, politesse, beau, grand, incomparable, parfait. L’auteur décrit la cour disant que : « La magnificence et la galanterie n’ont jamais paru en France avec tant d’éclat que dans les dernières années du règne de Henri second.[…] Jamais la cour n’a eu tant de belles personnes et d’hommes admirablement bien faits. » (P. de C., pp. 21, 22) Les verbes que Madame de La Fayette