Generation Passé Et Transmission

corpus pose le problème des difficultés de la transmission culturelle entre les générations. Dans quelle mesure peut-on franchir ces difficultés ? Questions : Quelles conditions rendent possible cette transmission ? Quels risques court-on à voir celle-ci se dégrader ? Pourquoi est-ce une nécessité ? Le candidat peut organiser la synthèse des documents autour des enjeux suivants :    I  Les difficultés de la transmission culturelle entre les générations : 1 )   Ruptures prévisibles d’ordre psychologique

GENERATION ; TRANSMISSION La transmission du savoir et de l’expérience aux jeunes générations est une préoccupation présente dans toutes les cultures. Le phénomène n’est pas simple. Cette transmission des connaissances et du savoir faire a sans doute été une préoccupation prioritaire en maintes époques de l’Histoire. C’est un élément essentiel pour la survie des groupes humains et des individus. Quelques soient les modalités de cette transmission, elle existe nécessairement de façon plus ou

Le terme de génération englobe toutes population ayant vécue à la même époque ou ayant le même Age partagent des pratiques et des représentations du fait de ce même âge ou de cette même appartenance à une époque. Ainsi, à l’appui de d’un extrait de pièce de théâtre, d’une caricature, de deux extraits journalistiques, les références du corpus se demandent comment se transmettent les valeurs culturelles d’une génération à l’autre ? Pour en juger il convient de déterminer les causes de l’accentuation

transmise de génération en génération. | La transmission porte sur des valeurs, notamment celle de l’honneur. Ces valeurs viennent des ancêtres. Elles sont inhérentes à une caste et leur respect se traduit par des actes : venger l’honneur bafoué d’un père. À la transmission de la vie doit répondre la sauvegarde de l’honneur. | La transmission de certaines valeurs maintient la cohésion du groupe et sa pérennité. | Dans le conflit qui oppose le père et le fils, la transmission se heurte

Licence Psychologie clinique Travail d’études Violence d’Etat et transmission du traumatisme entre générations Session 2002-2003 Sommaire I- Les théories psychanalytiques de la transmission inconsciente entre générations. 1-Les apports de Freud sur la transmission et l’héritage psychique. 2-Violence d’Etat et transmission transgénérationnelle du traumatisme. II- Traduire le trauma collectif : exemple du génocide arménien de

Synthèse Générations Les aînés ont un devoir envers les générations suivantes et la responsabilité de l'héritage qu'ils vont laisser. C'est ce que nous explique, en juin 2006, Bernard Préel, en analysant la problématique sociologique de la transmission d'un héritage culturel. Le titre de son article, Générations : la drôle de guerre, témoigne de la difficulté d'un échange harmonieux entre générations. En 2009, dans sa pièce Ciels, Wajdi Mouawad met en scène un père s'efforçant, malgré un échange

DUGOURD SYNTHESE GENERATIONS, PASSE ET TRANSMISSIONS La transmission des valeurs et l’héritage culturel entre génération sont deux processus qui ont été largement contestés dans les sociétés occidentales depuis les Trente Glorieuses particulièrement. L’urbanisation, les développements technologiques et les médias ont en effet largement remis en cause l’apprentissage des normes et les modèles de comportements traditionnellement établis. Que laisse ou qu’apporte une génération à l’autre dans une

Le thème génération implique la transmission d’un héritage sous différents aspects, différentes formes entre les générations anciennes et futures. Tel est le thème proposé dans ce corpus : Dans un extrait de Ciels, mise en scène en 2009 par Wajdi Mouawad on assiste à l’échange entre un père et son fils sur le thème de la culture. Le père veut aider son fils et lui faire comprendre l’importance de l’héritage laissé par les artistes. Le sociologue Bernard Préel dans génération : La drôle

de progrès s’imposa dans notre civilisation, l’attachement au passé devint suspect avec une tendance à ne penser qu’à l’avenir et à rompre les ponts avec l’héritage passé. Pourtant chaque individu est imprégné d’une histoire. Nous héritons ainsi d’une culture transmise par nos parents mais aussi par la société sur le plan historique, économique et artistique. Quels enjeux mais aussi quelles difficultés sont donc liés à la transmission de ce patrimoine ? le dessin de plantu, paru dans le monde en

Responsable : P.M. Baux, IA-IPR Formateurs : L. Le Poezeller, F.Marliengeas, F.Oros, J.Saldana Objectifs du stage 1 –Organiser le travail en 1° année ; motiver, impliquer les étudiants 2 -Evaluer, harmoniser 3- Proposition de travaux sur le thème « Générations » Rappel des textes officiels Sur les contenus, les thèmes de l’enseignement et les formes de l’épreuve : -Le bulletin officiel n°7 du 17 février 2005 définit les objectifs, les contenus de l’enseignement et le référentiel des capacités du domaine