Geographie 1ere S

FICHE SEQUENCE. La Première Guerre mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale • Résumé : Cette séquence s’inscrit dans le thème 2 du programme d’Histoire de 1ère ES-L : LA GUERRE AU XXe SIECLE. Cette question invite à montrer la manière dont les deux conflits mondiaux témoignent de l’entrée dans l’ère de la « guerre totale », aboutissant à la prise de conscience progressive de la nécessité d’une régulation mondiale pour préserver la paix. Chacun des conflits est abordé en s’interrogeant

Synthèse de TPE : Histoire-Géographie/Français Thème : La Famille « Evolution des Femmes » Cette année, dans le cadre des TPE, notre choix s’est directement porté sur le thème de la famille. Et parmi tous les sujets proposés à l’intérieur de ce thème, nous avons décidé de choisir le sujet « l’évolution de la place de la femme dans la famille de la 1ère Guerre mondiale à nos jours » car nous avions déjà une idée de production finale. Nous voulions interviewer des femmes de tous âges sur la place

des options à ouverture culturelle (où l’enseignant est très libre de ce qu’il entreprend), à raison d’une heure et demi par semaine, pendant 7 semaines. Mon objectif était double : - retrouver dans Forrest Gump les allusions à l’histoire et à la géographie des Etats-Unis, afin de montrer que le réalisateur en avait une vision particulière (ce qui permet au passage d’acquérir des connaissances sur l’histoire des Etats-Unis). - retrouver dans « Forrest Gump » toutes les allusions aux autres films. Le

bouleversement de l’action économique dont les conséquences ce firent sentir bien au-delà du conflit. L’économie y joue un rôle primordial : le pays, le bloc qui l’emporte est celui qui se montre le plus fort économiquement. Seront abordés successivement en 1ère partie les nécessités démographiques économiques et financière d’une guerre totale (économie mobilisé) puis l’intervention de l’Etat dans l’action économique au nom de l’intérêt national et pour terminer les conséquences de l’efficacité de guerre.

INTRODUCTION : La géographie sert à décrire, écrire, comprendre la terre ; ce qui est essentiel pour planifier et comprendre. Elle sert aussi à décrire une relation entre la terre et l’homme et les sociétés. Consiste à étudier le rapport qu’entretiennent les sociétés humaines et l’espace sur lequel ces sociétés se trouvent. ● Repères historiques : → La géographie commence dès l’Antiquité grecque lorsqu’on a un effort pour décrire un paysage dans toutes ses particularités/dimensions. → Description

1ère Partie Présentation de l'entreprise et son environnement photo de Saint-Tropez Introduction Tout d'abord, nous allons découvrir l'entreprise et son environnement, puis je parlerai du Var, en développant différents point comme la géographie et le tourisme présentes dans ce département. Je terminerai cette première partie par une présentation détaillée de l'entreprise I. Présentation du Var a. Histoire Le département du Var a vu le jour lors de la Révolution Française,

Tous les niveaux Grande Section Maternelle CP CE1 CE2 CM1 CM2 6ème 5ème 4ème 3ème 2nde 1ère L 1ère ES 1ère STI2D 1ère S 1ère STMG 1ère STL 1ère ST2S 1ère STAAET 1ère Hôtellerie 1ère TMD Terminale L Terminale ES Terminale S Terminale STG Terminale STI2D Terminale STL Terminale ST2S Terminale STAAET Terminale Hôtellerie Terminale TMD ---------------------- Seconde professionnelle Terminale BEP 1ère adaptation 1ère année CAP 2ème année CAP Première professionnelle Terminale professionnelle ----------------------

de toutes les sources possibles : vie quotidienne, cours d’histoire, de géographie de littérature d’éducation civique morale, etc. Quelques idées pèle –mêle : L’école et la perte de la langue maternelle ; La désobéissance des enfants ; Le rejet de certaines traditions ; Le manque de respect pour les anciens ; Les conflits de générations ; Les cérémonies initiatiques non respectées. III. ORGANISATION DES IDEES 1ère phase : l’école est l’ennemie de la tradition. 1er paragraphe : l’école

du Nord (plan 2142) Faculté d’Histoire et Géographie Université d'Artois - 9, rue du Temple B.P. 10665 - 62030 ARRAS Cedex : 03.21.60.37.26/38.38 Télécopie : 03.21.60.37.40 Mèl : histoire-geographie@univ-artois.fr -1- L2 Histoire L1 Histoire Présentation SOMMAIRE PRESENTATION Environnement et conditions des études de Licence 1) Les équipes pédagogiques et administratives 2) Que faire après des études d’histoire et géographie ? 3) Organisation et évaluation des études

CARNET DE BORD 1ère ES 2009-2010 | |Nom |Prénom |Email | |GROUPE | | | | |Membre 1 | | | | |Membre 2 |