Geographie Santé Dans Le Monde Document

HIERARCHISATION  7H Introduction : Qu’est-ce que la mondialisation ? (1h) Dans quelle mesure la mondialisation est-elle un processus qui engendre un système où économie et espace sont étroitement associés ? I-L’explosion des flux mondiaux (2h) Un monde de flux Des dynamiques issues de l’interdépendance des territoires Un espace mondial inégalement desservi II-Des acteurs multiples animent la mondialisation (2h) Les FTN, vecteurs majeurs de la mondialisation Les Etats et les organisations internationales

Progression annuelle 1ère année CAP : 2012-2013 Histoire, géographie et éducation-civique : ( Progression établie sur la base d’1H / semaine soit 24 H annuelles. ) Fils conducteurs annuels : En histoire : Quels sont les bouleversements économique, politique et culturel dans le monde du XVIe au XXe siècle? En géographie : Quelles politiques sont menées dans le cadre de la mondialisation pour assurer un développement durable tout en résorbant les inégalités ? De nos jours, de nombreuses

BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE Session 2010 ******* Histoire-Géographie Série : Sciences et technologies de la santé et du social Durée : 2 heures 30 Coefficient : 2 Les calculatrices ne sont pas autorisées Le candidat doit répondre à toutes les questions de la 1ère partie. 10 points Le candidat traitera au choix un seul des quatre exercices de la 2nde partie. 10 points Ce sujet comporte 11 pages numérotées de 1/11 à 11/11. La feuille Annexe page 11/11 est à rendre avec la copie

répondre à une demande croissante, les échanges des ressources agricoles à travers le monde et la préservation de l’environnement. DÉMARCHES Une étude de cas au choix : − Étude comparée de la situation alimentaire dans deux sociétés différentes. − Le Brésil. L’étude de cas est replacée dans le contexte mondial à partir de cartes et de données statistiques concernant la production agricole et l’alimentation dans le monde. CAPACITÉS Localiser et situer les pays étudiés Décrire et expliquer une situation

patissier Dossier d'histoire géographie THEME : Le développement inégale SUJET D'ETUDE : Les inégalité face a la santé dans le monde TITRE : La santé en Chine PROBLEMATIQUE : Quels sont les inégalité face a la santé en Chine ? La santé en Chine Document n°1: Titre: Les inégalités multidimentionelles en chine. Type: Texte issue d'internet Document n°2: Titre: cabinet dantaire en france/cabinet dantaire dans la rue en chine. Type: photos Document n°3: Titre: Taux de couverture

HISTOIRE THEMES ET CHAPITRES COURS ET NOTIONS FONDAMENTAUX LES RECOMPOSITIONS D’UN MONDE INTERDEPENDANT. Comment le monde d’aujourd’hui s’est-il construit depuis 1945 ? CHAPITRE H 1 : LES RELATIONS INTERNATIONALES. Quelles sont les grandes transformations du monde depuis 1945 ? Le jeu des puissances dans un monde multipolaire de 1945 à nos jours. Quel N.O.M. ? Guerre Froide et monde bipolaire. Effondrement du bloc de l’Est. La recherche d’un N.O.M. : unipolaire

C.C.F. en Histoire –Géographie, vous avez dit CCF ? Le Contrôle en Cours de Formation (CCF), voilà certainement l’innovation dans ce nouveau programme d’Histoire-Géographie en CAP. Parler du CCF, c’est s’interroger sur l’examen national de fin de cycle commun à tous, l’équité des candidats… Mais c’est surtout mettre en avant un examen qui a pris en compte l’expérience et les résultats acquis. Le CCF est apprécié par les candidats, il peut se gérer dans la durée et il évite les impasses même si

BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE Session 2010 ******* Histoire-Géographie Série : Sciences et technologies de la santé et du social Durée : 2 heures 30 Coefficient : 2 Les calculatrices ne sont pas autorisées Le candidat doit répondre à toutes les questions de la 1ère partie. 10 points Le candidat traitera au choix un seul des quatre exercices de la 2nde partie. 10 points Ce sujet comporte 11 pages numérotées de 1/11 à 11/11. La feuille Annexe page 11/11 est à rendre avec la copie d’examen 1/11

1 1 Synthèse écrite des TPE Synthèse écrite des TPE Thème des TPE : Santé et bien-être Sujet des TPE : Le SIDA en Afrique du Sud Disciplines : Sciences de la vie et de la terre & Géographie Problématique : Pourquoi, malgré les moyens de lutte, l’épidémie du SIDA ne recule-t-elle pas en Afrique du Sud ? Membres du groupe : XXXXXX Au tout début de l’année, notre groupe était constitué de quatre personnes. Nous avons fait ce choix car nous nous entendions

Lycée : Edouard Herriot Année : 2012-2013 Elève : Clémence Groupe : ORVEILLON Guillaume et TRUGLIA Dorian Disciplines : Histoire/Géographie et Sciences Economiques et Sociales Thème : La consommation Sujet : Santé et consommation Problématique : Dans quelle mesure les Français prennent-ils conscience des risques de leur alimentation sur leur santé ? Durant la première séance de TPE nos professeurs nous ont distribués les différents thème sur lesquels nous pouvions travailler. Nous