Gestion De Changement Change Way Methode

eb9694dd111e10565cc123cb3f22da49Controle-de-gestion-et-strategie Sommaire Introduction................................................................................................................2 Partie I Stratégie et contrôle de gestion entre performance et conformisme : approche classique ..................................................................................................4 I II III ESQUISSE D'UN RAPPROCHEMENT CONCEPTUEL ENTRE LE CONTROLE DE GESTION ET LA STRATEGIE: ............. 4 LE

en dominant son adversaire. Pour Carl Von Clausewitz, la stratégie repose sur trois piliers, en utilisant une méthode d'escalade dans la mise en œuvre des moyens, qui sont : - La concentration des forces - L'économie des moyens - La liberté d'action - Ex : Attirer des clients en proposant des produits à prix très compétitif, ou une avancé technologique. - L'usage du mot stratégie en gestion d'entreprise s'est développé : - Après la seconde guerre mondiale - Parallèlement à l'émergence d'un environnement

Interdépendance entre les fonctions de l'entreprise Chapitre 2 : Fonction et production et R&D Chapitre 3 : Fonction achat et logistique Chapitre 4 : Fonction commerciale Chapitre 5 : Fonction GRH Chapitre 6 : Fonction gestion financière Chapitre 7 : Fonction gestion de la qualité Chapitre 1 : Interdépendance entre les fonctions de l'entreprise Pourquoi aborder l'entreprise sous l'angle de fonctions ? Qu'est qu'une entreprise ? • Entreprise = objectif ( ou plusieurs à atteindre

2/Intelligence et Knowledge management 3/L’intelligence économique et Le Benchmarking 4 /L’Intelligence économique et Le lobbying II : L’Intelligence Economique : commandements Conclusion  Introduction : En vue de faire face aux changements spectaculaires qui marquent cette fin de siècle : mondialisation de l’économie ; diffusion de nouvelles technologies de l’information et de communication (NTIC)…. Le vieux monde fondé sur le temps, l’espace, les barrières hiérarchiques, les discontinuités

......................... 28 Méthodes d’apprentissage organisationnel ..................................................... 30 Outils d’apprentissage organisationnel........................................................... 32 Soutien spécialisé en matière d’apprentissage organisationnel .......................... 35 Investir les fonds nécessaires....................................................................... 37 4.3 Créer les moyens : Modèles, méthodes, compétences et soutien ....

Cette absorption marque son entrée dans l’industrie du biscuit alors en pleine expansion. 1993 : mise en place d'une branche spécialisée dans l'exportation. Sa stratégie est de déterminer les pays prioritaires et d'y installer des équipes. 1994 : changement de dénomination, le Groupe s’appelle désormais « Groupe Danone » et se symbolise par l’enfant à l’étoile. 1996 : restructuration du Groupe, recentrage de l’activité sur 3 activités principales à vocation mondiale : les produits laitiers frais,

préconisant l’instauration d’une claire hiérarchie des postes, et l’emploi de ceux-ci par des personnes ayant les capacités requises. Les employés sont selon lui « fonctionnaires ». Ces trois approches théoriques représentent un bon considérable pour la gestion et l’organisation de l’entreprise. Nombre de ces principes sont encore appliqués, notamment dans le domaine de la production. Cependant les précurseurs ont été largement marqués par le contexte particulier de leur époque. La dichotomie entre le travail

équipe 19 La prérogative, une priorité de l’individu 19 Le groupe : un fonctionnement réfléchi. 20 Ce qui motive le management transverse (l’organisation) 20 Un sentiment de responsabilité partagé 20 Une confiance forte 21 Une gestion proactive des relations avec le reste de l’entreprise 22 Quelques constats 22 6.2 Le management transverse au cœur des projets 23 Pourquoi organiser un projet ? 23 Comment se positionnent les projets dans l’entreprise ? 24 Structure

nouvelles pratiques du management des organisations.37 A. Les changements de l’entreprise …………………………………………...37 B. Le management (tendances contemporaines)……………………………38 C. Le nouveau management au sein de la gestion des ressources humaines………………………..……………………………………………….39 D. Le changement organisationnel………………….…………………………41 IV. Chapitre: cas pratiques………………………..……………………………….43 1. Le développement d’une gestion prévisionnelle des emplois et des compétences………………………………………………………………

signifie en réalité gérer. Alors pourquoi ne pas dire Gérer des organisations ? Derrière la notion de Gestion il y a un côté négatif. Exemple on dit : je vais gérer la situation. Cela sous-entend que la situation n’est pas très bonne et que l’on va faire de son mieux pour la surmonter. Vous-même en tant qu’élèves le mot gestion et un mot qui n’est pas très attractif. Quand on dit on va faire de la gestion on pense que l’on va faire seulement de la comptabilité ce qui est faux. En réalité le mot Management