Glose

d’enseignement : la glose Se contentant à expliquer quelques mots de vocabulaire, ces gloses sont d’abord orales puis sont notées en marge des textes de la compilation justinienne soit par les maîtres eux-mêmes soit par une sorte de greffier soit par un étudiant car ils disposaient tous des textes de la compilation justinienne.Au fur et à mesure des manuscrits les gloses sont complétées par d’autres, chaque génération de maître enrichi son approche du droit romain et au fur et à mesure la glose est complétée

ethnologues ont besoin d'argent et de sponsors pour financer leurs expéditions ou leurs publica53 D'ailleurs, dans les mois qui suivent son retour de la mission Niger, en janvier 1947, Griaule publie avec une rapidité étonnante les mythes — et leur glose — recueillis auprès de son tout nouvel informateur dogon. Il y consacre, sur un peu plus d'un an, huit articles de vulgarisation (1947, b, c, d, h, i, j, k), un chapitre de son ouvrage sur l'art africain (1947g) et enfin un livre grand public (1948c)

aujourd'hui encore l'unanimité. C'est la première caractéristique de l'obligation, c'est aussi la plus ancienne. Révélée par Ulpien au début du IIIe siècle de notre ère, la notion de lien de droit, vinculum juris, nous a été transmise au VIe siècle par la glose des Institutes de Justinien dite de Turin. Elle en donne une définition assez courte : « Lien de droit, c'est dire le droit, parce que le droit est un lien ». On la retrouve chez Placentin ( + 1192 ), Pierre de Fontaines ( l'auteur du Conseil à un

romain. 1 - Modalité de l'étude du droit romain : les glossateurs et les dialecticiens. Seul le prof lie le manuscrit et les élèves copient. Puis on essaie de la commenter et savoir ce qu'il faut en tirer. 1Er prof de droit romain pratique la glose (expliquer, commenter). Donne une explication pour chaque mot. Fidélité au texte. D'ou va s'imposer pdt 2 siècles. Au 14e on constate des chgts dans la méthode : les postglossateurs empruntent des méthodes qui sont mises en oeuvres par des théologiens

tend, tout comme le passif faisant intervenir un verbe processif télique, à évacuer la valeur processive en faveur d’une valeur stative, sans que l’on puisse toutefois parler d’état résultant. Ainsi être surveillé dans l’exemple (6) pourrait être glosé comme « être sous surveillance ». Comme l’a observé Buchard (2001) à partir d’exemples comme (7), (7) a. On est en train de frapper cet enfant. b. Cet enfant est en train ?? d’être frappé / de se faire frapper. la locution être en train de s’insère

plus en plus sur le principe de l'interdépendance, les risques de dysfonctionnements dus à aux retards de nos fournisseurs internes ou externes, ou "des autres" se multiplient. Les exemples ne manquent pas : en gestion de projets : on a beaucoup glosé sur l'analyse de risques dans lesprojets, on a également beaucoup insisté sur la formation des chefs de projetsau management transversal - il n'en reste pas moins que la majeure partie des retards constatés dans l'avancement des projets est liée à

qu'il faille en être surpris, deux grands types d'images et d'imagination: l'un qui relève d'une imagination reproductive et l'autre qui renvoie à une imagination créatrice ; l'un qui reprend des topoi, des clichés, des stéréotypes, qui informe et glose un certain réel, un quotidien dans une fonction relativement proche de l'idéologie, en ce qu'il a une fonction informative, voire cognitive et que la reproduction vise à la diffusion d'idées. Et un autre type qui ouvre sur une part d'invention, d'organisation

d’enseignement du droit romain : les glossateurs et les post-glossateurs Les glossateurs : La glose est la méthode qui consiste à faire l’exégèse (interprétation doctrinale) des textes retenus par les compilateurs de justiniens à les comparer et à les commenter devant des éleves. Le contenue de cet enseignement prend la forme de commentaires de différents éléments des compilations justinienne qui portent le nom de glose. D’annees en années les coms, les gloses s’enrichient , se completes se croises se contredise

italiens y ont professé. Aux 14e-15e siècles furent fondées de nouvelles facultés de droit en Italie, en Espagne, dans l’Europe du Nord et de l’Est, et en France (Poitier, Bordeaux, Nantes, Cahors). L’université marque le temps des « glossateurs », (glose = commentaire), des commentateurs. Dès la fin du 11e siècle, les glossateurs commentent le digeste avec des situations juridiques conforment à leur époques. La méthode des glossateurs a évolué : peu à peu, elle s’attache moins à la lettre et d’avantage

sonnet galant pour souligner ses qualités physiques et morales. En ce qui concerne la poésie ingénieuse, qui a pour but de mettre en avant les subtilités et les capacités littéraires de son auteur, on rappelle l’énigme, l’anagramme, le bout-rimé ou la glose (qui consiste à réécrire un poème en l’amplifiant). Enfin, dans le domaine des genres psychologiques, on compte la métamorphose (la dame se transforme en un être ou un objet qui correspond à ses qualités) et le portrait qui cherche le trait juste et