Gradation

comme moyen de parvenir et la distinction accepté de l’idée de supériorité dans la structure sociale à l’aide du procédé de gradation. «Soyez l’homme qu’elle distingue, les femmes raffoleront de vous. Ses rivales, ses amies, ses meilleures amies voudront vous enlever à elle.». «Distingue» représente dans cette situation le souci d’apparence et ce que le procédé de gradation croissant apporte est l’idée de la transgression de la morale pour parvenir. L’importance de cette idée prend de plus en plus

mendicité. La scène, subtil mélange de ridicule et d'effroi, rend l'inévitabilité de la chute par une gradation de la représentation. Tandis que le premier aveugle de cette étrange procession est déjà tombé, le second trébuche, le troisième va trébucher, le quatrième semble pressentir le danger et les deux derniers ne se doutent encore de rien. La gradation des postures physiques s'accompagne d'une gradation des sentiments, visible dans la physionomie des visages aux yeux caves. Dans cette œuvre tardive

« le tout » par « une partie »Ex : Une voile sur la mer. (pour désigner un navire) 1.2 Les figures d’insistance ou d’amplification et d’atténuation qui amplifient la réalité (anaphore, répétition, hyperbole, gradation, accumulation) ou qui l’affaiblissent (litote, euphémisme). a/ L’anaphore consiste à répéter un mot ou un groupe de mots en début de phrases (dans un texte) ou de vers (dans un poème) Ex : Rome

que » ligne 17. L’orgueil de la Marquise cause aussi en partit la guerre des libertins montré par le vocabulaire martial « Munie de ces premières armes » ligne 21 qui est le vocabulaire de Valmont, le deuxième libertin du roman, il s’agit d’une gradation ascendante. La Marquise possède néanmoins une grande maîtrise de sois grâce à cette formation : « moi seule » ligne 26, ainsi que de la maîtrise dans la connaissance et les expressions des auteurs avec les phrases longues. Mais sa formation n’est

LA PUB JOUE AVEC LES MOTS Les publicités suivantes sont basées sur • des figures de style : métaphores, oxymores, antithèses, gradations, hyperboles • des jeux sur les sonorités : rimes, allitérations, assonances, paronomase • sur la polysémie • sur le rythme : rythme binaire ou ternaire • sur l’implicite recherchez ces procédés de style – il arrive que plusieurs soient associés dans un même énoncé. 1. Get 27, c’est l’enfer. 2. Du Pain, du Vin, du Boursin 3. L’enfer est plus vert

vers placé à la même place , l’auteur accentue ce mot pour marquer l’opposition des deux personnalité et mentalités des deux hommes . On retrouve cette opposition tout au long du texte , on remarque notamment qu’ à partir du vers 31 il y a une Gradation descendante de l’homme riche qui au début de la fable était un homme plutôt ignorant et se croyait sage vers 5 « l’autre riche mais ignorant » et vers 7 , 8 « prétendait que tout homme sage était tenu de l’honorer » , mais son « impertinence » vers

comprend donc ici que la rigueur du climat est interprétée par les différentes malédictions. De plus, dans l’extrait Le Dialogue entre la mère Chapdelaine et Lorenzo Surprenant, on y retrouve une gradation ascendante décrivant la création comme maître de l’homme. En effet, le premier niveau de cette gradation étant les animaux «Vous êtes les serviteurs de vos animaux (…)» (Louis Hémon Maria Chapdelaine, p.139), cela nous démontre qu’ils ne sont pas maîtres de la création. De plus, le deuxième niveau

deux termes. e. Antanaclase: «le scotch Cully Sark qui préfère un établi en désordre à un ordre établi.» f. Onomatopée: on reproduit le son «crack, boum, ouille.» g. Anaphore: répétition d'un même mot au début de segment de phrase. h. La gradation: «on joue, on marque, on gagne.» 2. Les figures de construction. a. L'inversion: «un grand homme pour un homme grand.» b. L'ellipse: omission d'un ou plusieurs mots. Ex: «Omo lave plus blanc.» la marque détourne un aspect

certain rythme à son récit. Dans les deux derniers paragraphes, qui illustrent la rêverie du personnage, on relève plusieurs gradations. A la moitié du second paragraphe, sont énoncés des éléments de plus en plus grands : « les plantes, les bêtes, les hommes, les étoiles, les mondes », donnant ainsi une impression de zoom arrière. Quelques lignes plus loin, on relève une gradation basée sur le même principe mais dans le sens contraire : « insecte, homme ou planète ». A travers ces figures de style, Maupassant

la fonction grammaticale des mots ou même sur leur sens. La gradation : La gradation est une figure qui consiste à faire succéder des mots ou des idées dont le sens est proche, et qui sont rangés en ordre croissant ou décroissant pour créer une intensité. - Il s'est passé des jours, des semaines, des mois avant qu'il se décide à lui dire la vérité. [pic]Attention : Ne pas confondre la gradation avec l'énumération. La gradation doit bien donner une idée croissance ou de décroissance dans le