Gradation

monstre d’ampleur mythologique : « Le grand colosse » Dénonciation de la tyrannie.   Première phrase exclamative => dénonce la lâcheté du peuple, ton grave Les dégâts de cette tyrannie =>Procédé de persuasion => « bien », « famille », « vie » gradation ascendante + Champ lexical du pillage : « piller », « dévaster », « dépouiller »  Elle est responsable de l’infortune du peuple              Le peuple est son propre bourreau   Antithèse entre « un grand bonheur » et « seulement la moitié » (l

-> Ø (3 phrases) ternaire -> ordre décroissant du plus au moins important -> c’est pour le spectateur (4 phrases) ternaire -> Dom Juan ne respecte pas le sacrement du mariage, donc il ne croit pas à la religion -> prédateur des fêtes (5 phrases) gradation décroissante -> hiérarchie - Sganarelle se flatte de son maître -> démonstratifs, etc. - Sganarelle se donne de l’importance en utilisation quelques termes -> pédant è Molière se moque de l’intolérance de l’époque(ex : ‘turc’-> quelqu’un pense Ø)

30), souligné par le rythme en gradation du paragraphe, qui reproduit une démarche dont l’agressivité est de plus en plus flagrante. A cela, l’auteur ajoute des sonorités rythmées rappelant le battement d’un tambour militaire : « battait le pavé de son talon » (l. 32-33). Maupassant met donc en valeur la prétention et le manque de scrupules d’un personnage sans manières qui bouscule les autres « pour ne pas se déranger de sa route » (l. 30-31). Il utilise une gradation qui accentue le jugement critique

beau) jeu des rimes (cf. question1) rythmes rythme régulier ou presque, qui symbolise la pluie style métonymie : l’auteur se réduit lui même à son coeur (un coeur qui s’ennuie, un coeur qui s’écoeure) gradation : ennuie, écoeure. Ce sont les états que traverse l’auteur. gradation : trahison, haine. ce sont les causes normales de la peine : ces causes sont absentes chez lui, le mal est plus profond. 2b) Commentaire. a) L’auteur compare sa tristesse à la pluie deux phénomènes proches

peuples, fractures dont se nourrit le terrorisme ? » Le mode conditionnel exprime ici un fait potentiel et redouté. Il traduit la crainte, avec la phrase interro-négative, des conséquences d’une intervention militaire dans la région irakienne. La gradation « entre les  sociétés, entre les cultures, entre les peuples » montre que les dommages concerneront un vaste public et que l’effet obtenu sera une aggravation des tensions entre Orient et Occident. La métaphore médicale de la « fracture » connote

pedestre avec champ lexical de la variété « milliers de sentiers », « cettuy-ci » « clui là » : met en avant la diversité des voies de l’esprit. Et pourtant, fermeté de la décision (« elire »/ »choisir ») L21/23 gradation (« lécher, effleur, pincer ») : traduit la gradation de la pensée. Gradation dans les verbes, dans l’alternace avec « tanto »/ »parfois » B. Le scepticisme, reflet de la perso de Montaigne. Choisit comme mode fonctionnement et rejet du dogmatisme.Pour cela il choisit un sujet

flatterie excessive des courtisans envers leur roi. L34 : « Sire, dit le renard, vous êtes trop bon roi »=> hyperbole, il exagère pour impressionner le lion. Il excuse tous les tords du roi : « et bien, manger mouton, canaille et sotte espèce »l36 => gradation, le renard blâme les victimes pour mieux flatter le lion. L37-38 : « Est-ce un péché ? Non non. Vous leur fîtes Seigneur/ En les croquant beaucoup d’honneur » => révèle l’hypocrisie et la mauvaise foi du renard qui va juste à mentir pour plaire

doit rester à sa place. C/ Une scène de violence - « poussant Dom Juan », « repoussant rudement Pierrot », « continue de le repousser »… Gradation dans la violence car chacun des persos s’affrontent, repoussant l’autre. Charlotte prend Pierrot par le bras : ce geste est ambigu car les didascalies ne nous disent pas assez sur son but - La gradation de la violence continue puisque non contente de se repousser, ils se frappent. Puis, à nouveau, Dom Juan s’approche de Pierrot pour le frapper

pour oublier leurs soucis quotidiens. Il s’agit d’une force obscure, néfaste et comme jaillie des tréfonds humains. Dès les premiers pages, l’eau de mort que distille l’alambic menace d’inonder Paris et de noyer son peuple. La gradation verbale est doublée d’une gradation spatiale « envahir la salle, se répandre sur les boulevards extérieurs, inonder le trou immense de Paris ». Zola prend un certain plaisir à ménager pour les gens de cette classe défavorisée (les bons), la possibilité d’une aspiration

l’honneur. Donc n’importe quel homme peut prétendre à l’honneur, il est considéré comme un simple attribut, sans qu’il soit prit en compte à sa juste valeur. L’honneur touche toutes les catégories sociales : « marchands (…) magistrats » vers 10, gradation des situations sociales, énumération. Toutes les catégories sociales sont concernées, les hommes agissent contre leur propre intérêt pour sauver leur honneur. « l’interet (…) loi » vers 12 conclusion sur sa recherche antithèse. II) Dénonciation