Grenoble École de management

Sogima : précurseur du PPP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Nausicaa : la culture au service de l’environnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Gaz et électricité de Grenoble : promouvoir l’énergie verte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Sovotom : trait d’union entre secteur public et secteur privé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Semitrat : le “fil bleu”, créateur de lien social . . . . . . . . . . .

GESTION: MESURER LA PERFORMANCE, PILOTER LA STRATEGIE A- DEFINITION Le mot contrôle dans l’expression « contrôle de gestion » signifie maitrise et non pas inspection. Cette ambigüité résulte de la traduction littérale de l’expression anglo-saxonne « management control ». Cette précision étant faite, le contrôle de gestion peut se définir comme étant un processus d’aide à la décision dans une organisation. Il permet de s’assurer que les ressources sont utilisées de façon efficace et efficiente pour atteindre

Conférences Université Montpellier III Route de Mende, 34 199, Montpellier, Cédex 5 - France e-mail : olivier.torres@univ-montp3.fr http://www.oliviertorres.net Projet de communication pour la Xième Conférence de l'Association Internationale en Management Stratégique, Paris, 5-7 Juin 2002 Résumé : L'internationalisation des PME est d'abord une affaire de développement local dans la mesure où de nombreuses études montrent que les PME qui mettent en place une stratégie d'exportation sollicitent en

caméléon vous permet d’adapter vos propos à des interlocuteurs très différents. Vous tirerez parti de votre compétence à communiquer en vous consacrant à une activité à caractère social et humain ou en exploitant cet atout pour la négociation et le management. Vous avez une majorité de ■ vous êtes créatif ! Vous aimez dessiner et vous représentez spontanément les objets qui vous entourent. Vous êtes dôté d’une inventivité foisonnante. Vous savez utiliser les ressources de votre imagination pour concevoir

01.53.01.14.53. M. PANTEBRE - M. BOUCHAUD (PA) - Mme AUBRY (Resp. Classe Prépa.) Lycée VICTOR-DURUY 33, boulevard des Invalides (7ème) Tél. 01.40.62.31.31. - Fax. 01.40.62.31.05. M. FRIZON - M. SAUVAGET (PA) - Mme GIACONONI (Resp. Classe Prépa.) ECOLE NATIONALE DE COMMERCE 70, boulevard Bessières 75847 Paris Cedex 17 Tél. 01.44.85.85.00. - Fax. 01.44.85.85.66. M. LEGALL - Mme PETIT (PA) & (Resp. Classes Prépas.) PARIS DAUPHINE Département M.I.D.O. Place du Maréchal de Lattre de Tassigny 75775 Paris

rationalité limitée et procédurale. On observe alors le schéma suivant, en partant de l’EEG (équilibre économique général), avec certaines ramifications comme ci-dessous : Microéconomie standard……………….. EEG de Walras école américaine 1920/1960……………. 1970 : NMI CPP école française d’économie industrielle (en rupture totale, avec une durée d’existence d’environ 15 ans, c’est comme un îlot (1960/1970) 1937 NMI : nouvelle microéconomie industrielle (microéconomie standard

Mais toutes ces écoles n'expliquent pas les différences de structure que l'on rencontre et elles ne donnent pas d'analyse suffisante du comportement des personnes dans les organisations. La catégorie psychologie des organisations. aussi dénommée « Ecole des relations humaines », marque sa volonté d'étudier l'homme en situation de travail, sa satisfaction, son moral, ses attitudes, les comportements des groupes de travail, les modes de décision, de participation... soit une approche réellement psychologique

vingt, a été l'objet de plusieurs lectures historiques, dont nous reprendrons ici les thèmes qui nous paraissent essentiels. L'informatique dite décisionnelle, dont l'apparition est plus récente, n'en a pas moins, elle aussi, sa propre histoire. Les Management Information Systems des années cinquante avaient déjà une vocation de soutien aux décideurs. Ces thématiques se rejoignent aujourd'hui en un point de convergence qui nous paraît ici capital : les deux pratiques (le contrôle et l'informatique de

Management d’équipe | Revue de presse La Génération Y Sommaire Introduction / La génération Y : De qui parle t’on au juste ? 3 I/ Cette génération qui défrai la chronique 4 II/ Génération Y, existe t-il un mode d’emploi ? 5 Conclusion / Qu’en est-il vraiment ? 6 Annexes 7 ARTICLE 1 7 La « génération Y » décortiquée 7 ARTICLE 2 9 Génération Y, le choc des cultures en entreprise 9 ARTICLE 3 10 « Y, la génération qui fait peur aux entreprises » 10 ARTICLE 4 12 Génération

des concours, notamment en catégorie A, sont souvent conduits à suivre une période de formation obligatoire dans une des écoles administratives, afin d’acquérir les connaissances pratiques et les méthodes de travail nécessaires à leur futur métier : Ecole nationale d’administration, Instituts régionaux d’administration, écoles des Impôts..... Dans les autres cas, les lauréats suivent une période de stage probatoire avant d’être titularisés, c’est-à-dire avant de devenir fonctionnaire. Vous trouverez