Grille de contrôle

.................................. 20 II.3 La branche automobile ...................................................................................................... 21CHAPITRE II : Le contrôle des entreprises d’assurances ........................................................................ 23 I. Contrôle propre à l’entreprise d’assurances ............................................................................. 23 I.1Audit interne ......................................................

"Classification et compétences" travaille en amont de la Commission mixte, où se négocie la grille de classification salariale, en se référant actuellement à l'accord ACAP 2000 du Groupe Usinor . 4Cet accord est historique car il s'agit du premier accord ( accord de groupe et non de branche cependant ) important fondé sur une logique de compétences. 4 Avec la logique de compétence, Une refonte de la grille de classification dans notre secteur pourrait situer selon la FFP, l'évaluation par les directions

formation. Elle sera mise à disposition sur le site de l'académie afin que les candidats isolés puissent en prendre connaissance. **Conformément aux consignes données par l'académie d'Aix-Marseille, seuls les membres du jury seront destinataires des grilles d'évaluation pédagogiques** Rectorat Division des examens et concours 2.03 Dossier suivi par Manuella Lecomte Téléphone : 04 42 91 72 01 Fax : 04 42 38 73 45 Mél. manuella.lecomte @ac-aix-marseille.fr Place Lucien Paye 13621 Aix-en-Provence cedex

| |Durée 40 minutes - Coefficient 4 | |GRILLE D’AIDE À L’ÉVALUATION | |NOM  et Prénom du candidat : |N° JURY :

démocratique, laxiste * théorie "X" "Y" de Mac Gregor - théorie "X" : management autoritaire - théorie "Y" : management participatif * LIKERT Pour lui, il existe 4 types de management : - exploiteur : c'est la manipulation par la peur et le contrôle. La communication et les décisions partent de la hiérarchie vers la base. - paternaliste : il s'agit d'un management par la carotte plus que la bâton. La communication est descendante, et seules quelques décisions mineures sont déléguées. -

WISSEMBOURG SOMMAIRE Présentation personnelle page 2 Formation en milieu professionnel - Période 1 page 5 • Présentation de l’organisation d’accueil • Organisation interne • Les partenaires de l’organisation • Grille de suivi des compétences professionnelles • Journaux de bord hebdomadaires • Compte rendu d’une situation professionnelle • Analyse de situations de communication professionnelle • Fiche d’auto-évaluation Elève

La constitution du dossier (montage de l’action d’animation/promotion). Ponctuel et CCF. 7 III. L’évaluation : A. Evaluation en contrôle en cours de formation  8 B. Evaluation en ponctuel 9 C. Evaluation de la soutenance : modalités pédagogiques et organisationnelles C.1. Evaluation en contrôle en cours de formation 10 C.2. Evaluation en ponctuel 13 IV. Guide de l’évaluation. Ponctuel et CCF. 17 PARTIE

1.Le directeur général ………………………………………………………………………………..……19 2. Secrétariat et le bureau d’ordre…………………………………………………….……….20 3. Division technique ……………………………………………………………………………………..….20 4. Département contrôle de gestion et service informatique…………….….20 5. Département marketing et stratégie commerciale…………………………….….20 6. Département financier et comptable………………………………………………………...20  A. Division financière…………………………………………………………………………………………………

10 Article III-1 – anciennete 10 Article III-2 – evaluation 10 Article III-3 – promotion d’echelon 1110 Article III-4 – promotion d’échelle 11 CHAPITRE IV : CLASSIFICATION DES EMPLOIS ET REMUNERATION 11 Article IV-1 – grilles d’emplois et de salaires 1211 Article IV-2 – calcul du salaire 12 Article IV-3 – valeur du point d’indice 12 Article IV-4 – prise en compte de l’ancienneté dans la remuneration 12 Article IV-5 – prestations familiales 1312

recherche de la passion chez leurs collaborateurs (Analyse de l’intervention de M. Patrick Dixon); • Analyser et comprendre les différents styles du leadership (Approche statique, Goleman, Collignon); • Comprendre les styles modernes de leadership. Grille d’analyse de Blake & Mouton, Approche de contingence de Fiedler, leadership situationnel de Blanchard & Hersey ); • Comprendre les implications pratiques du leadership sur la performance des équipes; • Synthèse sur le leadership (Analyse de l’intervention