Grille Observation Animation

l’inadaptation de ses ressources et de ses conditions d’habitat ». Mon stage s’est déroulé au Secours Catholique d’Agen. Dès mon premier jour de stage, j’ai pu discuter avec mon maître de stage qui m’a fait part de son envie que j’effectue des animations sur les domaines de la vie quotidienne (accès à la santé, l’alimentation, accès au logement,…). Ensuite, elle m’a expliqué le fonctionnement de l’association en me citant les commissions d’attribution de secours. Celles-ci sont très sollicitées

missions au sein de l’association …………………............................ 10 4.2 Son travail en partenariat ........................................................................ 10 V. Mise en place et analyse d’une activité…………………………….…………………11 5.1 Observation des dysfonctionnements du libre-service …………………... 11 5.2 Les objectifs de notre projet ……………………………………………….... 12 5.3 Mise en place de la réunion grâce à des outils …………………………… 12 5.4 Une réunion pour les bénévoles de l’association ………………………

Sciences médico-sociales 2. 2 Le projet individualisé, projet de vie, projet personnalisé, projet d’accompagnement 2. 8 La relation personne aidante – personne aidée 3. 2 La communication écrite Techniques professionnelles et technologie associée - Animation – Education à la santé 1.1 Apprentissages et handicap (option « En structure » uniquement) 1.2 Conduites d’activités pour une personne Une situation d’évaluation orale (définition commune aux deux options) Durée : 45 minutes Comment ? L’épreuve

Planification des étapes du projet et la solution alternative 6. Promotion du projet V- Préparation de l’évaluation de l’évènement 1. Choix des modalités et des outils d’évaluation 2. Repères et indicateurs opérationnels 3. Grille d’évaluation I. Préparation de l’évènement 1. Collecte des informations nécessaires à l’action : Nous avons vu avec profession sport 25 pour l’événementiel à réaliser, ensemble nous avons défini un lieu et une date. Moi et mes

Ce manuel dans sa constitution comprend quatre (4) parties essentielles qui sont : *Les notions de base *La vie du scoutisme *Chants et animations Loin d’être une panacée pour nos lacunes, que ce manuel soit pour tout utilisateur une prise de conscience générale suivit d’un défi personnel à œuvrer de sorte que le scoutisme retrouve sa marque de noblesse et sa suprématie d’antan. Etre chef, c’est être Dynamique, c’est évolué Le Scoutisme complète l'école et la famille, répondant

les enseignantes et les parents, les élèves ont ramassé les déchets dans leur cour et dans celles des 2 écoles élémentaires. Les plus grands ont aussi nettoyé les abords de l’école. 1er ramassage : 20 KG de détritus et pour le 2éme : 18KG Observations et analyse: Les déchets (papiers, emballages, épluchures…) sont principalement issus des restes de goûter. Solutions retenues :  Sensibiliser et informer les élèves des écoles élémentaires, le ramassage est effectué lors des temps de récréation

Langue vivante facultative 2 (1) Année antérieure à celle de l'examen (2) Année de l'examen (3) Seule la première année est à renseigner (4) «Très favorable» ou «Favorable» ou «Doit faire ses preuves» Avis (4) du Conseil de classe et observations éventuelles Cotation de la Classe Résultats de la section les 5 dernières sessions Date et signature du candidat et remarques éventuelles AVIS Effectif total de la classe Années Présentés Reçus % Répartition en % Très favorable Favorable

1.2. Les compétences 1.3. Le choix de l’action 1.4. L’organisation 1.5. Les évaluations 2. Axe chronologique d’organisation de l’action sur les deux années 3. Les sujets d’actions possibles 3.1. Occasions habituelles 3.2. Animations dites évènementielles 3.3. Animations propres au magasin 4. La démarche suivie pour monter l’action 4.1. Préparation de l’action 4.2. Mise en place de l’action 4.3. Déroulement de l’action Partie 2 : La construction du dossier et la 1ère situation évaluation

d'habilitation : 13044 BP 0044 Du 17 Février 2014 au 20 Février Séance d'animation UC 5 – 6 – 9 Dépôt : 22 Septembre 2014 Certification : mercredi 03 Décembre, de 10h à 11h30 Lieu : 22 allée des Chaumes, 44320 Arthon-en-Retz Julie Lebrun Arthon Animation Rurale 22 allée des Chaumes, 44320 Arthon-en-Retz CEMÉA Pays de la Loire 15 bis allée du commandant Charcot – 44000 Nantes tel : 02 51 86 02 60 mail : accueil@cemea-pdll.org 1 SOMMAIRE I – Situation de la séance dans le projet 1) Présentation

possibilité pour les associations du territoire d’avoir à disposition des locaux afin de mieux accueillir leurs adhérents. La référente famille met en place des animations collectives famille au sein du CSCL. Elle suit la trame donnée par le CPS afin de répondre aux attentes des différents partenaires et des usagers du CSCL. Les animations proposées sont, entre autre, des sorties, des ateliers autour de la parentalité avec support le jeu, des ateliers collectifs en partenariat avec le CG comme par