Grille Observation Animation

résident, son éducateur référant, le directeur adjoint du Champs d'Or, la psychologue ainsi que le tuteur. Ce projet a pour fonction de fixer des objectifs au résident. De plus, la psychologue fait un bilan des capacités de la personne grâce à une grille d'évaluation. Cela permet d'établir le niveau d'autonomie de l'adulte. A mon arrivée dans l'association, j'ai pu constater par le biais d'observations et par les éducatrices qui m'encadraient (entretien informel) un manque d'hygiène des mains.

partenaires l’enrichissent sous différents aspect : un soutien financier de la part du département qui alloue un budget annuel, une dimension médiale (service de soins à domicile, ambulance, réseaux de soins palliatifs, etc.) mais aussi un aspect animation apporté par les prestations de gym douce d’une association et par les activités organisée par le CCAS. Durant ce stage, j’ai pu mettre en place un projet collectif dont nous analyserons chaque étape. En premier lieu, je relaterai l’examen que

force de proposition et ainsi se positionner comme un futur manager. Le rapport de stage ne doit pas être : - un simple exposé des actions menées en stage « narration des faits » ; I.2. ATTENTES DU JURY Le jury attend un , mais également votre (grille en annexe 3) Capacité à analyser le contexte des activités professionnelles. . Présenter RAPIDEMENT exemple) et son marché . Faire une ANALYSE de la stratégie et de Une présentation de plusieurs pages de copiée » sur les documents internes. Un exposé

1. Objectifs : Cette épreuve vise à évaluer l’aptitude du candidat à participer à la mise en œuvre d’une action de promotion/animation de rayon et à mobiliser les compétences nécessaires à la mise en valeur d’un produit, d’une ligne de produits ou d’un secteur d’activité. Cette épreuve repose sur une action de promotion/animation, réalisée par le candidat au cours de sa formation en milieu professionnel ou de son activité salariée. Cette action doit être personnelle

loisirs,...3. Analyse du besoin3.1. Le besoin repéré J’ai débuté la démarche de projet par l’analyse de la situation afin de repérer le besoin par les problématiques ou difficultés. En effet, j’ai pu à travers des entretiens, des lectures et des observations mettre en évidence un besoin. Tout d’abord, à travers des discussions informelles avec ma tutrice et l’ASS du SAVS ces dernières m’ont confier que lors de visites à domicile elles ont remarquées chez les usagers des comportements dangereux pouvant

LOYEN Thierry Promotion 2013/2014 DC3 : Animation de la vie sociale et relationnelle Atelier journal « L’Echo de Bernades » Foyer médicalisé de Bernades Ecole de Travail Educatif et Social Route du Massegros 17 av. Théophile Roussel 48230 CHANAC 48100 MARVEJOLS Table des matières 1 - Présentation de l’établissement et de la population accueillie ........................................................... 1 2 - Observation des attentes et des besoins des personnes accueillies

. 39 Laboratoire 3 – Pigments chlorophylliens et absorption de longueurs d’onde ........................... 42 Annexe D : cahier de l’enseignant (aide pour l’évaluation et autres) ................................................ 49 Annexe E : Grilles d’évaluation ................................................................................................... 51 3 Description sommaire de la situation d’apprentissage Photosynthèse en folie ! invite les élèves à comparer la croissance

compétences 1.3. Le choix de l’action 4. L’organisation 5. Les évaluations 2. Axe chronologique d’organisation de l’action sur les deux années 3. Les sujets d’actions possibles  3.1. Occasions habituelles 3.2. Animations dites évènementielles 3.3. Animations propres au magasin 4. La démarche suivie pour monter l’action 4.1. Préparation de l’action 4.2. Mise en place de l’action 4.3. Déroulement de l’action Partie 2 : La construction du dossier et la 1ère situation évaluation

comportement d’achat ou d’utilisation Outils d’observations : appareils tels que caméra, chronomètre, glaces dans tain, micro Lieu d’observation : in situ (c’est-à-dire sur le lieu d’enquête), en magasin expérimental ou en laboratoire Support utilisé : grille d’observation Utilité : saisir des informations inconscientes sur des faits ou comportements objectifs au travers de mise en situation.  Avantages : - informations plus fiables et objectives que des déclarations pour certains thèmes - informations

suivantes : ➢ Elaborer un projet d’animation ➢ Participer aux réunions de préparation et de bilan ➢ Accueillir les enfants lors de leur arrivée et départ. ➢ Aménager l’espace nécessaire aux activités en fonction des projets à mettre en place. ➢ Animation en ACM : travailler avec l’équipe pour l’élaboration des programmes d’animation, projet d’activité en cohérence avec le projet pédagogique de l’ACM (Accueil Collectif de Mineur). 2.5 Le public accueilli L’accueil de loisirs Espace Camaïeux