Grille Observation Animation

|Grille d'évaluation Formative des PFE | | | | |Attestation de formation en entreprise | |5- Contrôle des activités réalisées | |X | | |6- Évaluation (en fin de seconde ou premier|X |X |Grille d'évaluation

soutenance du dossier de promotion-animation  [pic] [pic] I. Présentation générale de l’épreuve : A. Objectifs : Cette épreuve vise à évaluer l’aptitude du candidat à participer à la mise en œuvre d’une action de promotion/animation de rayon et à mobiliser les compétences nécessaires à la mise en valeur d’un produit, d’une ligne de produits ou d’un secteur d’activité. Cette épreuve repose sur une action de promotion/animation, réalisée par le candidat au

organigramme du service où s’est déroulé le stage, rôle de chaque membre du personnel * vocation du service et pathologies rencontrées * services offerts (coiffure, pédicure, kiné, culte, messe,…) * animations : planning de la semaine, activités, sorties, voyages,… 2. OBSERVATION D’UN BS a) Données administratives et sociales du BS * Madame- monsieur (initiale du nom de famille) * Date de naissance : * Age * Date d’entrée à la MRS/ à l’hôpital

m'imprimer tout ce dont j'avais besoin pour mon projet. • Matériels Pour réaliser mon animation et mon livret de recettes sur les fruits et les légumes, un ordinateur, une plastifieuse A4, des pochettes plastifications A4 ont été mis à ma disposition au foyer Henri IV. A l'ESAT une platifieuse A3, des pochettes plastifications A3, une imprimante A3 et A4 ont été mis à ma disposition. Pour réaliser mon animation, il y a la possibilité d'emprunter la salle au rez de chaussé de l'immeuble « Rue Thiers

elle s'inscrit: * dans le domaine de l'habitat et du logement, dans la mesure où, je traite, dans cette étude et projet, du quotidien des personnes âgées au sein de leur maison de retraite * dans la fonction animation dans la mesure où, je vais m'intéresser aux différentes animations qui leur sont proposées. Je vais donc dans un premier temps, réaliser une phase exploratoire dans laquelle je vais recueillir des renseignements sur le quotidien des résidents de cette maison de retraite. Cela

Bilan du stage : du 20 au 31 décembre Semaine du 20 au 26 décembre En observation en véhicule. Objectif général de ses observations étaient de comprendre les choix effectués par les enseignants et leur méthodes pédagogiques. Aussi après une semaine d’observation j’ai pu entre voir l’ensemble des étapes du livret B. De plus j’ai pu aussi sélectionner parmi les collègues ceux qui travail par objectif afin de les suivre et d’être suivi par eux plus que d’autres qui ont une méthode trop éloigné des

marché du prêt-à-porter féminin de ville sur le marché, c’est un magasin reconnu dans toute la France et certains autres pays (Pologne, Italie, Espagne…) 2.3 Contexte organisationnel 2.3.1 – Animation de l’équipe * Briefe / Débriefe * Management minute : « Observation, action, réaction » * Animation terrain : Informer, Former 2.3.2 – Organisation de gestion du magasin * Anticipation des plannings optimisés * Réactivité au quotidien selon activités * Zoning * Planification

· Le profil métier à pouvoir présenter et expliquer en stage. · Un bref descriptif des quatre stages de la section.· La lettre type de demande de stage rédigée par la sous-direction.· La grille d’évaluation finale avec les acquis d’apprentissage et les critères de réussite de l’UE stage d’observation.· La grille d’évaluation des attitudes et savoirs-faire profesionnels à remplir en auto-évaluation et à faire remplir par le-la tuteur-trice de stage en fin de stage (documents à joindre au rapport de

technique. Selon l'organisation des enseignants avec leurs accompagnateurs (parents d'élèves ou proches) les animateurs peuvent s'occuper des enfants pendant les levers, les repas, les veillées, les temps hors activités voile ou nature. Pour les animations voile/nature, des livrets peuvent être distribués aux enfants: - le livret du moussaillon et diplômes de compétences (qui ont le plus de succès) - mon livret environnement Souvent, les enseignants ne sont pas demandeurs du livret environnement car

pratiques ------------------------------------------------- Enseignement Technique de qualification Option agent(e) d’éducation – stages ------------------------------------------------- Grilles d’observation et d’évaluation Pendant votre stage, vous aurez à élaborer une synthèse de vos observations et analyses de situations professionnelles auxquelles vous pourriez être confrontés dans votre futur métier. Les questions ci-après pourront vous aider dans votre réflexion et dans la rédaction