Grille évaluation De Projet D Animation

EPREUVE E 2 : « Action de promotion – animation en unité commerciale » - Présentation de l'épreuve E2 - Composition du dossier - Les étapes - Exemples d’actions de promotion-animation - Les éléments d'une fiche signalétique - Les éléments d'une fiche produit - La grille d’évaluation de l'épreuve Durée de l'épreuve orale : 30 mn PRESENTATION DE L'EPREUVE E2 Objectifs : Restituer à l’écrit l’action de promotion – animation Se préparer à l’épreuve E2

BPJEPS Animation Sociale – 2012 / 2013 UC 5. 6. 7. 9. Formation BPJEPS à la maison de retraite : Offrir des sourires, des moments de tendresse, Ne pas compter ses heures, calmes ou couleur de fête, Troubler les solitudes, estomper les tristesses... Avec les résidents, le personnel aussi, Initier des projets, faire entrer le soleil Nul métier ne le peut mieux que celui-là qui Insuffle des envies et permet le réveil Et de l'estime de soi et du regard vers l'autre... UC 5.6.7.9.

Présentation PowerPointFormation de formateurs DESJEPS DIRECTION DE STRUCTURE ET DE PROJETS UC 3. Glenn MEROVIL 1Jiddu KRISHNAMURTI •« Apprendre c’est vouloir progresser ,c’est etre animé d’une passion, d’une soif intense de découverte. »3Presentation FASPTT • L’ASPTT Fédération Omnisports est une fédération de clubs omnisports centenaires, partenaire du développement des territoires avec une offre omnisports construite sur le principe de la littératie physique.Présentation FASPTT • Le 20

du temps une « mécanique à l’ancienneté » favorisant les anciens, Guillaume ROJAS a décidé de mettre en place un système d’évaluation du personnel. Chaque année, tous les managers ayant une équipe à superviser (15 au total) devront procéder à une évaluation de leur personnel après s’être entretenu avec les intéressés. Le Directeur Général va distribuer une fiche d’évaluation (qu’il s’est procuré sur internet et qu’il a quelque peu aménagé) à ses managers, et souhaite que ces derniers appliquent et

Sommaire 1. INTRODUCTION 1 2. CONTEXTE 2 a) LA RÉSIDENCE X 2 b) LE SERVICE ANIMATION 2 3. L’ÉTUDE 2 4. DIAGNOSTIC : 2 5. OBJECTIFS 2 a) OBJECTIFS GENERAUX 2 b) OBJECTIFS INTERMEDIAIRES 2 6. BENEFICIAIRES 2 a) BENEFICIAIRES DIRECTS 2 b) BENEFICIAIRES INDIRECTS 2 7. LOCALISATION 2 8. MOYENS 2 a) MOYENS MATERIELS 2 b) MOYENS HUMAINS 2 c) MOYENS FINANCIERS 2 9. DEROULEMENT 2 10. EVALUATION 2 11. EFFETS ATENDUS 2 a) EFFETS NEGATIFS 2 b) EFFETS POSITIFS 2 12. CONCLUSION 2 13

DOSSIER D’ANIMER EPREUVE E 2 : « Action de promotion – animation en unité commerciale » Présentation de l'épreuve E2 Composition du dossier Les étapes Exemples d’actions de promotion-animation Les éléments d'une fiche signalétique Les éléments d'une fiche produit La grille d’évaluation de l'épreuve Durée de l'épreuve orale : 30 mn PRESENTATION DE L'EPREUVE E2 Objectifs : Restituer à l’écrit l’action de promotion – animation Se préparer à l’épreuve E2 C1 - Animer

dans les fonctions de la technicienne ESF car elle s'inscrit: * dans le domaine de l'habitat et du logement, dans la mesure où, je traite, dans cette étude et projet, du quotidien des personnes âgées au sein de leur maison de retraite * dans la fonction animation dans la mesure où, je vais m'intéresser aux différentes animations qui leur sont proposées. Je vais donc dans un premier temps, réaliser une phase exploratoire dans laquelle je vais recueillir des renseignements sur le quotidien

avec professionnels Grille d'entretien - Le foyer - Livret d'accueil - Règlement intérieur - Bilans d'activité - Prendre Rdv avec la cheffe de service, la maitre de stage Les différents professionnels autours du public Politiques d'action sociale Quelles lois Recherches internet consultation des textes Les dispositifs d'action sociale Le public pris en charge - Les caractéristiques du public Recherches documentaires Internet PAP Entretien avec professionnels Grilles d'entretien Entretien

période de formation en milieu professionnel Évaluation des attitudes professionnelles Document d’évaluation des compétences mises en œuvre 2- CAP ECP EP1 Techniques esthétiques d’épilation et de manucurie Grilles d’évaluation des attitudes professionnelles Grilles d’évaluation des techniques de manucurie Grilles d’évaluation des techniques d’épilation EP2 Vente de produits et de prestations de service Grilles d’évaluation des attitudes professionnelles Grilles d’évaluation des techniques de vente 15

Définition des épreuves ANNEXE III Organisation de la formation Annexe III a : Grille horaire Annexe III b : Stage ANNEXE IV Tableau de correspondance 3/ 45 Tableau de synthèse – Activités – Blocs de compétences – Unités ACTIVITÉS BLOCS DE COMPÉTENCES UNITÉS Pôle 1 d’activités Relation client et négociation-vente Développement de clientèle Négociation, vente et valorisation de la relation client Animation de la relation client Veille et expertise commerciales Bloc de compétences