Gymnastique aérobic

1967- 1968 : mouvement au sein de la société franacaise , davantage de liberté 1981 : bascule vers une ep scolaire  plaisir mis en arriere plan , antipode du plaisir I- 1880 à 1968 : le plaisir est banni de l ep, l’effort est valorisé Gymnastique militaire : le prof : les élèves en face, les élèves n’ont aucun espace de liberté Gym statique : pas de mouvement Etre au service de la nation, l’individu disparait de le collectif Gym médicale : pas de véritable changement : demeny = mouvement

Basketball (sport sans trop de contact physiques) également pour ne pas blesser ces joueurs lors de cette entre saison. Caractéristiques essentielles : En pratique, les "buts" sont matérialisés par des paniers de pêche fixés en haut des barres de gymnastique au fond de la salle. Un certain Stebbins, lui proposa deux anciens cageots de pêches puisqu'il ne possédait rien d'autre. Notre inventeur les prit et arrivant dans le gymnase leva la tête pour trouver l'endroit ou il pourrait les accrocher ; dans

de la BBC, Jump London6, qui fait découvrir la discipline au monde anglo-saxon. Depuis tout jeune, David Belle fit preuve d'un certain goût pour l'action et le déplacement rapide. Il excellait dans les épreuves d'athlétisme, d'escalade, de gymnastique et d'arts martiaux. Il commença le parkour dès l'âge de 15 ans, inspiré par son père Raymond Belle et soutenu par son frère Jean-François. Son grand-père Gilbert Kitten, son père Raymond Belle et son frère étaient des sauveteurs expérimentés

la maison, et ceci principalement devant l’ordinateur ou lorsqu’on soulèvemal un objet trop lourd. Cela peut provenir de problèmes musculaires ou encore du stress. D’ailleurs, les sports les plus recommandés pour pallier les maux de dos sont la gymnastique, la natation, lecyclisme, le ski de fond et le jogging. De plus, avoir un poids adapté est aussi essentiel pour conserver le dos dans le meilleur état possible. Un autre grand plus du sport est qu’il renforce lesystème immunitaire, car plus de

les filles et les garçons ont tous deux accès à une culture sportive mais différenciante dans l'organisation, les finalités et les contenus de l'EPS comme le relate les Instructions officielles (IO) de 1959: « dans l'enseignement féminin (…) la gymnastique rythmique doit demeurer une préoccupation permanente de l'éducation physique de la jeune fille ». Elles doivent faire des exercices pour développer les hanches et la poitrine, développer les muscles du dos en vue d'être apte à porter leur progéniture

conscience de l’importance de la récupération et de l’échauffement pour le bon déroulement de leur entraînement. Le renforcement musculaire ne passe pas uniquement par les séances de musculation, d’autres techniques, comme la méthode Pilates, la gymnastique suédoise, la natation, le fitness et le cardio-training, peuvent être pratiquées. Le matériel de musculation Il est certes possible de se muscler sans matériel spécifique, en utilisant par exemple des éléments de l’environnement quotidien

Française de Gymnastique JURY D et E Z0050016.25769.QU Equipe / Ville Team / Town 1 FR 2 FR 3 FR 4 FR 5 FR 6 FR 7 FR Total Score Pen. MONTREUIL Equipe 1 BARBE Marina FLEURINCK Charlene ESTAQUE Clara BRUNEAU Lea KHERBANE Miléne RED STAR CLUB MONTREUIL GYMNASTIQUE 36.450 33.750 12.250 11.800 12.050 10.900 10.800 11.050 12.150 8.950 MEAUX Equipe 1 LESTE-LASSERRE Leslie BERNIER Elsa MOREL Lucie HAMIDA Florine MEAUX GYMNASTIQUE 34.450

HISTOIRE ET EVOLUTION DE LA GYMNASTIQUE Pendant très longtemps la gym sportive est associée à gym…volontaire, à l’EP. +sieurs raisons : Pr Grecs : gymnastique devait s’adresser au corps ds sa totalité ; discipline olympique différentes des autres. Militaires + médecins l’utilisaient à but disciplinaire, thérapeutique. Qd à l’école : prof d’EPS = prof de gym. Longtemps elle ne concerne que couches sociales populaires (sport = bourgeois) Il faut attendre JAHN, CLIAS, AMOROS pr donner à gym

professionnel I) Qu’est-ce que le métier de professeur d’EPS A. Le métier de professeur d’EPS en lui-même Le métier de professeur d’EPS consiste avant tout à initier les élèves à différents sports tels que le football, le volley, la gymnastique, le badminton, l’athlétisme ou la natation... Des sports collectifs aux sports individuels, en salle ou en plein air, celui que l'on appelle encore « le prof de gym » maîtrise l'organisation matérielle, les règles et l'arbitrage d'un large éventail

jeux collectifs Activités d’expression, arts du cirque et du spectacle Période 1 : 6 semaines APSA choisie Objectifs méthodologiques Objectifs spécifiques Compétences Contexte Exercices Evaluation Parcours de motricité et de gymnastique Savoir installer les éléments du parcours en respectant les consignes de l’enseignant : Travailler en équipe Réaliser les difficultés l’une après l’autre, retenir un enchaînement simple et le réaliser en équipe Etre capable d’adapter ses