Géographie 1ère Es Dissertation

archi.fr site : http://www.marnelavallee.archi.fr Direction Directeur : Alain DEREY Directrice administrative et financière : Sophie PERDRIAL Directrice de la pédagogie, des formations et de la recherche : Amina SELLALI Profil de l’Ensa Admissions en 1ère année : 99 étudiants Modalités d’admission : sur dossier Journées portes ouvertes : mars 2011 Pré-inscriptions : procédure télématique “Admission Post Bac” Pour les étrangers hors UE : 1er au 31 janvier Nombre étudiants 2009-2010 : 605 Nombre d'enseignants

moyenne égale ou supérieure à 8 sur 20 dans chacune des unités d’enseignement. Le jury peut proposer la délivrance du diplôme universitaire de technologie dans les autres cas. PROGRAMME ANIMER ET COMMUNIQUER (UE1) Module : expression et culture 1ère année - 30 h Travaux Dirigés - 30 h Travaux Pratiques 2ème année - 30 h Travaux Pratiques Objectifs - Développer la maîtrise de l'expression écrite et orale - Développer l'autonomie, l'esprit critique et l'imagination - Préparer l'insertion dans la

autorités LES PRÉ REQUIS  A1 : L’Europe, une histoire et une géographie  A2 : Les institutions et le droit communautaire  A3 : Les grands enjeux de l’Europe MÉTHODE PÉDAGOGIQUE  Objectifs 1. 2. Développer les connaissances Développer le savoir faire en matière de dissertation  Méthodes:  Pédagogie active Temps de présentation des contenus Temps d’entrainement à la dissertation  Enseignement en 2 temps: 1. 2. INTRODUCTION Au niveau européen

Manuels : Bernardini, droit criminel volume 1 et 2, édition Narcier Jean Pradel, droit pénal général, cugeasse Le Mayaud, Puff Bernard Bouloc, droit pénal général, Dalloz Code pénal Epreuves : 2 ou 3 heures : dissertation ou plan détaillé Un commentaire d’arrêt ou dissertation Le droit pénal est une matière importante car c’est le pot des interdictions. Si on ne connait pas les règles de droit pénal, les conséquences sont dramatiques, pour la victime et l’auteur de l’acte. Le viol, les vols

œuvre la méthodologie de la dissertation écrite et orale (exposé) Connaitre, comprendre et savoir réutiliser les notions et le lexique vus en cours Contrôle continu en TD : 50% Ecrit individuel en 2 heures : rédiger une introduction et présenter un plan détaillé d’un commentaire ou d’une dissertation (25%) Oral en groupe : présentation orale d’un commentaire ou d’un exposé (25%) Examen final : 50% Ecrit individuel en 4 heures : commentaire composé ou dissertation entièrement rédigée Qu’est-ce

l'abstrait (cf. l'expérimentation en sciences). Pratiquement, dans une dissertation, cela revient à donner une série d'exemples, aussi variés que possible et à en tirer une conclusion générale. C'est donc la généralisation. * le passage d'une théorie abstraite à des exemples concrets. C'est donc l'illustration. -2°) La déduction: est un raisonnement purement abstrait, comme en mathématique. Dans une dissertation ou un travail analogue, la déduction est surtout représentée par le syllogisme[1]

gestion/finance. LE DIPLOME Nom du diplôme : Diplôme Européen d’Etudes Supérieur Management et Gestion des Entreprises Reconnaissance par l’Etat : il s’agit d’un diplôme européen Présentation du diplôme (Programme proposé en L3) : • Histoire et géographie de l’Europe Institutions et Droit communautaires: les institutions, les sources du droit communautaire... • Grands enjeux de l’Europe : la citoyenneté, les mutations institutionnelles… • Gestion : commerciale, Comptabilité, Gestion financière

réussite. Â Au programme les licences se répartissent en 4 domaines de formation (arts, lettres, langues / droit, économie, gestion / sciences humaines et sociales / sciences, technologie, santé) qui se déclinent en 45 mentions (par exemple droit ; géographie et aménagement ; histoire ; mathématiques ; sciences de la vie…). chaque mention propose des parcours types, définis par chaque université. la spécialisation disciplinaire est progressive, ce qui permet d'affiner son choix d'orientation et favorise

FABBRI Laura 1ére S1 DOSSIER « Le siècle des Lumières » Mme Wagner 2010-2011 SOMMAIRE Introduction Qu'est-ce que « Le siècle des Lumières » ? Développement I. Les Lumières comme mouvement littéraire français II. Les Lumières comme mouvement littéraire européen III. Les Lumières comme mouvement culturel français IV. Les Lumières comme mouvement culturel européen Conclusion Introduction Les Lumières constituent certainement

Géographie Ecosystème : partie de l'espace terrestre aquatique ou émergé qui présente une homogénéité de caractéristique : -du paysage -du microclimat-de la botanique-de la zoologie Milieux humanisés : milieux naturels, transformés par l'action de l'homme.Surface agricole utile : en France en 2013 cela représentait 54 % du territoire. Les dégradations : premier exemple => la déforestation, selon la FAO (found and agricultural organization) 13 millions d'hectares de forets disparaissent chaque