Handicap St2s

«préserver ou restaurer l'autonomie et l'adaptation sociale à travers un accompagnement particulier auprès d'enfants, d'adolescents ou d'adultes en difficulté, handicapés ou en situation de dépendance», «participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacité de socialisation, d'autonomie, d'intégration et d'insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques

Il s'agit d'une aide souvent indispensable pour la surveillance, la toilette, l'habillement, la nourriture et les déplacements de l'handicapé. Ce poste d'indemnisation est essentiel pour les personnes qui ont un handicap lourd, les besoins peuvent varier selon l'importance de leur handicap de 1 heure par jour à 24 heures sur 24. Le besoin en tierce personne est évalué par l'expert judiciaire dans son rapport, il donne son avis sur le nombre d'heures journalières nécessaires à la victime. Le taux horaire

âgée en situation de handicap ou de dépendance PRÉAMBULE La vieillesse est une étape de l’existence pendant laquelle chacun poursuit son accomplissement. Les personnes âgées, pour la plupart, restent autonomes et lucides jusqu’au terme de leur vie. Au cours de la vieillesse, les incapacités surviennent à une période de plus en plus tardive. Elles sont liées à des maladies ou des accidents, qui altèrent les fonctions physiques et/ou mentales. Même en situation de handicap ou de dépendance, les

la réaction législative au très commenté arrêt de la cour de cassation en assemblée plénière du 1è novembre 2OOO aussi appelé arrêt « Perruche » lors duquel la cour a accepté l’indemnisation du préjudice subit par un individu en réparation de son handicap de naissance non décelé par le médecin avant l’accouchement. Cette décision poussait encore plus loin la logique d’une ligne de jurisprudence remontant aux années 9O et concernant la responsabilité médicale (notamment un arrêt du 16 juillet 1991)

mariage forcé interrompt la scolarité, de même que la prostitution. La participation à des groupes armés, les migrations, les situations d’urgence - conflit armé ou catastrophe naturelle - empêchent ou interrompent la scolarisation. Enfin, les enfants handicapés ont moins de chances que les autres d’être scolarisés. Que permet le droit a l’éducation ? : L’éducation permet une vie meilleure. Elle met fin aux cycles de pauvreté et de maladie et elle donne les moyens de parvenir à un développement durable

fermé sur son idée ou en n'étant pas équitable envers quelqu’un. Exemples: - handicapés physiques ou mentaux; - personnes âgées, de sexe opposé, plus jeunes; - gens de culture différente; - gens de religion différente; - envers un membre ou un parti politique; La discrimination sur les caractéristiques physiques se base sur les caractéristiques biologiques de la personne : sexe, âge, taille, handicap physique, couleur de peau, poids, etc.. Elle nie toute dimension individuelle du

Nîmes Métropole Favoriser l’insertion professionnelle des jeunes handicapés A la suite du rapport sur la scolarisation des élèves handicapés remis par Yvan LACHAUD en octobre 2003 au ministre de l’Education nationale et à la secrétaire d’Etat chargée des personnes handicapées, la loi pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a affirmé le droit pour tout élève handicapé de pouvoir bénéficier d’un parcours de prise en charge qui soit adapté

les enfants. Cela implique que soient recherchés et mis en œuvre tous les moyens pour assurer cette scolarisation quel que soit le handicap dont l’enfant est porteur. Dans cette perspective, la loi a créé deux nouvelles instances : * La MDPH : Maison Départementale des Personnes Handicapées, qui prend en charge l’information et l’aide apporté aux enfants handicapés et à leur famille. * La CDA : Commission des Droits et de l’Autonomie, qui prend les décisions d’orientation et propose des procédures

FICHE DE LECTURE Ce que j’ai lu : J’ai choisi de lire différents articles sur l’intégration scolaire des enfants handicapés. Bibliographie des articles : • DARTOIS, GIRAULT, FOLCH, LAFAY Henry, WAHL Bernadette, (1993). “Flash informations - L’intégration des enfants et adolescents handicapés en milieu scolaire ordinaire”, CTNERHI, supplément au n°134, 6/12/1993, p.78 à 88. • LE CAPITAINE, Jean-Yves, (2009). « Principes d’égalité et regards d’inégalité dans l’éducation des jeunes

Avancé ? Document 1 : Les Problèmes démographiques et économiques Grâce à ce tableau comparatif du Mali et de la France, nous allons pouvoir étudier les handicaps démographiques et économiques du Mali. En effet, le Mali possède des handicaps démographique puisqu'il dispose de 11 habitants/km² ce qui est largement inférieur à la France qui dispose de 111 habitants/km² autrement dit, presque 10 fois plus. De plus on peut voir que le taux de