Handicap

intègrent des collaborateurs handicapés sur l’ensemble des métiers de l’entreprise. En signant en 2007 son 2e accord relatif à l'emploi des personnes handicapées, Bouygues Telecom poursuit son engagement en faveur de l'intégration des collaborateurs handicapés. " L'engagement de Bouygues Telecom pour l'intégration des personnes handicapées est une action initiée de longue date. Nous sommes tous acteurs de cette politique, soit en accueillant un collaborateur handicapé au sein de notre équipe, soit

HANDICAP 3ANNONCE DU HANDICAP EN SERVICE DE MATERNITE ◦ L’annonce sera faite aux 2 parents en même temps et en présence de l’enfant. ◦ Le vocabulaire employé doit être simple et compréhensible. ◦ Le staff doit se réunir pour voir qui ira prévenir les parents ( Ne pas le faire dans l’urgence) ◦ C’est généralement le médecin qui fait l’annonce aux parents et il est souhaitable qu’il soit accompagné de 2 autres personnes de l’équipe afin qu’il y ait un relais auprès des parents. ◦ Il faut que l’annonce

me permet d'approfondir mes connaissances concernant le cadre légal du handicap et de situer mon action dans les dynamiques institutionnelles. J'ai choisi, dans un premier temps, de définir le cadre législatif des établissements médico-sociaux, afin de comprendre leur mise en œuvre dans le service où je suis accueillie. Ensuite, je présente le cadre de mon intervention : l'Association pour Adultes et Jeunes Handicapés (A.P.A.J.H), l'accueil de jour de Rumain et son cadre législatif, la population

Un auxiliaire de vie scolaire (AVS) est une personne s'occupant de l'accompagnement, de la socialisation, de la sécurité et de la scolarisation d'enfants en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant. Il est affecté à une école, un collège ou un lycée accueillant des élèves en situation de handicap (AVS-co : AVS Collectif), soit au suivi d'un élève en particulier (AVS-i : AVS individuel). L’auxiliaire de vie scolaire peut être amené à effectuer quatre types d’activités :

avons longuement discuté pour trouver un sujet d’intérêts commun à mes coéquipiers .Nous avons choisi le thème du handicap et plus précisément comment améliorer le quotidien d’un handicapé moteur. Le handicap est un sujet qui m’a intéressé dès mon plus jeune âge étant donné que je côtoie le milieu sportif et que j’ai toujours eu que ce soit dans mon club ou ma classe une personne a handicap moteur .De plus ma grand-mère a subi un accident de moto qui lui a enlevé l’utilisation de ses deux jambes. Une

entendus. Les TPE on permit de nous rapprocher. Nous n’avons pas eu beaucoup de mal pour choisir notre sujet de TPE qui est Santé Bien-être et Handicap. Notre Sujet doit regrouper deux matières : Science économique et social et l’histoire. Pour moi ce choix a été une évidence pour plusieurs raisons la première et que mon grand-père est lui-même atteint d’un handicap, il est aveugle depuis l’âge de 30 ans il n’a donc jamais eu la possibilité de voir ses petits-enfants, et plus récemment il a perdu l’usage

l’IFCEES et l’Université Paul Valéry. Montpellier 3 Contribution des sciences de l’éducation à la valorisation des pratiques professionnelles des travailleurs sociaux exerçant en services d’accompagnement à la vie sociale et médico-social pour adultes handicapés Soutenu par : Juliette Rivièrre sous la direction de Franck Gatto, Maître de Conférences en sciences de l’éducation, HDR, Université Montpellier 3 Et Sophie Vincent, Consultant-Formateur-Cadre de santé, IFCEES, Montpellier Année universitaire

des pratiques corporelles dispensées à des personnes en situation de handicap et/ou vieillissantes à des fins de prévention, de réhabilitation, de rééducation, de post-réhabilitation, d’éducation et/ou de participation sociale. Le professionnel en APAS (Activités Physiques Adaptées et Santé) a pour rôle « initier, éduquer, entraîner à une discipline sportive des publics variés » (des personnes âgées, handicapés mentaux, handicapés physiques, obésités, diabètes, problèmes respiratoires…), « et rééduquer 

d’allocation familiale) : Constitue la branche « Famille de la Sécurité Sociale à travers le réseau des CAF. Accompagne les familles dans leur vie quotidienne. Accueillir le jeune enfant. Faciliter l’accès au logement. Lutter contre la précarité ou le handicap. Le Défenseur des enfants : Autorité indépendante chargée de défendre et promouvoir les droits fondamentaux des enfants posés dans la CIDE. Médiateur qui a une force de proposition législative et réglementaire. Niveau territorial : Conseil

demande en cas d’handicap. Les parents auraient eu recours à l’avortement s’ils avaient connu les risques de handicap. M apporte le cass pour la reparations contre le medecin et le laboratoire : 1. Le médecin a un rapport contractuel dont il a échoué à réaliser – « la violation d’un engagement contractuel » 2. D’erreurs du médecin, en décident ne pas d’informer M de condition handicap de son enfant, a fait un lien de cause direct entre sa faute et le préjudice (deux fois) contre la mère et