Haute Autorité

En Attendant Godot de Samuel Beckett `Pensez-vous que la pièce de théâtre En Attendant Godot de Beckett mérite le nom de tragédie ?` De cette attente interminable et de la pauvre condition physique et morale de chacun des personnages, on aperçoit le caractère tragique de la pièce. Nous verrons dans un premier temps en quoi la pièce peut-être considérée comme tragique et dans un second temps comment Beckett réussi à se démarquer de la tragédie classique. En plaçant les deux personnages

de la justice. Une administration ambitieuse et en plein essor ne connaît pas de limite à sa quête d'information personnelles sur la haute société. On se renseigne également de l'attitude publiques des élites, leur attitude envers les Français par exemple, leur niveau d'éducation. Cette infiltration, cette observation minutieuse des membres de la haute société des pays annexés nous montre combien Napoléon a voulu s'imposer, s'ancrer profondément dans ces pays européens. S'attaquer

Analyses Transactionnelles Eric Bern. 3 instances de réflexion = 3 états psychiques Elaboration = Etat Adulte Néopsyché Identification = Etat Parent Extéropsyché Régression = Etat Enfant Archéopsyché → Etat du Moi-Parent : Attitude normative, éducative, ce qu’on a appris de ses parents. Comportement de l’ordre de l’interdit ou de l’autorisé. Registre de communication : commandement, réprimande, encouragement. Etat prêt à pardonner les mauvais choix. Etat qui n’impose pas de frein.

Philosophie  Une personne qui dit avoir raison veut dire qu’elle est sûre d’elle, de ce qu’elle dit, mais certaine personne dise avoir toujours raison en toute circonstance mais est-il bon de toujours vouloir avoir raison? Avoir raison veut dire ne jamais avoir tord, ce qui sous entend que l’on sait tout, que le savoir nous est acquis. Pour quels motifs est-il bon d’avoir raison et pour quels motifs n’est-il pas proscrit d’avoir raison? « J’ai raison », tel est le discours que l’on entend

SUJET : Autorité, sanction, droit, indiscipline, incivilité, violence. INTRO : L’axe principal de notre sujet porte sur l’autorité et la manière dont elle s’exerce à l’école et en classe. Nous verrons tout d’abord les définitions possibles de l’autorité et ses différentes formes, puis nous aborderons l’approche historique de cette notion. Dans une deuxième partie nous nous intéresserons à la discipline et à la sanction pour enfin approcher les notions d’incivilité, d’indiscipline et surtout

A quoi sert une constitution ? I / _De ce fait, la notion de constitution réglemente l'organisation des sociétés démocratiques, elle fonde le pacte national égalitaire incarné par le citoyen comme auteur et sujet de la loi, mais se heurte aujourd'hui à ses propres limites dénoncées par le retour du communautarisme et l'inversion de son processus originel. Du symbole démocratique issu des origines, en passant par les différentes formes que peut adopter la constitution, l'histoire de cette notion

nécessaire à l'éducation, elle permet de nous faire violence pour réussir à assimiler ce que l'on veut nous inculquer comme valeurs, comme règles. Elle nous impose certaines limites, elle dit non quand nous les dépassons, pour éviter les dérapages. Sans autorité, un élève peut se sentir plus libre et puissant dans ce qu'il veut faire et ne réfléchira qu'en fonction de ce qu'il recherche, et pas forcément en fonction des conséquences. Il y a un exemple précis que l'on peut donner : avant, en France, il y

Difference entre les hommes et les femmes Tout le monde sait que les hommes et les femmes sont differents. Vous etes vous déjà demandé pourquoi votre partenaire et vous peuvent marcher eloigner d’un conversation avec une comprehension completement differente de ce qui a ete discutée? Maintenant on a la prevue que ni l’un d’entre vous etes fou. Vous etes simplement differents! Voyons par exemple le physique de l’homme et da la femme. Comme vous le voyez bien,il y a enormement de difference

Les paradigmes de l'Etat féroce et l'Etat arabe Ce texte parle essentiellement de la différence entre un état fort et un état faible selon Badie et Birnbaum, sur quels axes est- basée la faiblesse de l'état selon Nazih Ayoubi? Et pourquoi les états arabes sont considérés comme étant des états féroces/faibles? C'est pour cela, tout d'abord, je dois présenter une définition de l'état et les principales fonctions d'un état fort. Un état selon Max Weber est " une entreprise politique de

AUTEURE : Dossier coordonné par Martine FOURNIER. AUTEURS INTERMEDIAIRES: Jean-François DORTIER, Héloïse LHERETE, Flora YACINE. TITRE : « Pourquoi apprendre ? » REVUE : Sciences Humaines n°230 ; octobre 2011. TYPE DE DOCUMENT : Dossier thématique. LIEU DE CONSULTATION DU DOCUMENT : Librairies, bibliothèques, internet, centres de documentation. NOMBRE DE PAGES : 15. Présentation de l’auteure : Martine Fournier est journaliste scientifique et rédactrice au magazine Sciences Humaines, elle