Histoire Commentaire Les Hommes De La Renaissance

faits sélectionnés par elle. Elle retient que ce qui est précieux pour le temps. Donc qui retient que ce qui participe à l’efficacité de la société : tous n’est donc pas histoire. L’histoire ne réactive que ce qu’elle veut réactiver pour l’intelligence globale. NB : toute histoire est un fait mais tout fait n’est pas histoire L’historien procède donc par choix dans l’écriture des sociétés. Cependant l’histoire peut être considéré comme le produit intellectuel le plus élaboré en ce qu’elle se

pour souligner les similitudes dans un premier temps . Cela se retrouve au 17° siècle au niveau des personnages. Pour lui, l’action est la notion centrale des trois genres qui se ressemblent car ils représentent des actions dont les actants sont des hommes. La littérature est la représentation de personnages agissants. Les personnages : épopée-tragédie / comédie C’est sur la nature des personnages agissants que se fonde la différence des genres. Dans le chapitre 2, il opère une scission entre épopée-tragédie

importantes 17 3) Synthèse sur les idées de Rabelais : Sur l’éducation 18 Sur la guerre 19 Sur la religion 20 4) Documents iconographiques sur la Renaissance et l’Humanisme : Quatre Illustrations représentants la Renaissance 21 Une illustration et Commentaires sur les illustrations 22 Commentaires et Sources des illustrations 23 Frise Chronologique de la Biographie de F. Rabelais : (Entre 1483 et 1494) Naissance de Rabelais ______

prise de notes restent essentielles. 5. Humanisme & Renaissance aux XVe & XVIe siècles Silence is the virtue of fools. Francis Bacon (1561-1626). Introduction Questionnement sur le sujet : « Humanisme & Renaissance » A. Une nouvelle vision de l'homme et du monde α. L'Humanisme β. La Réforme γ. L'élargissement du monde B. La renaissance artistique α. Peinture β. Sculpture & architecture γ. Genres littéraires Humanisme et Renaissance Dans l'Europe du XVe et XVIe siècles se produit une

Lieu privilégié pour les inventaires du cœur. -L’Abbé Prévost : « Manon L’Hescaut » -Marivaux (aristocrate) : « La vie de Marie-Anne » >Dans ces romans, on parle de la place de la vie sociale. -Diderot : « Jacques Le Fataliste » : Histoire d’un serviteur (intelligent) et d’un maître (idiot). >Renversement des valeurs. Réflexion philosophique sur la condition de l’homme dans l’univers (phénomène social). Le roman a un côté « voyeur » au 18ème siècle, selon les aristocrates (pas pour

exige donc un indice temporel et un indice de causalité, elle peut être résumée dans un ordre différent de celui de sa présentation. Le sujet s’oppose à la fable, il suit l’ordre d’apparition des événements dans l’œuvre. C’est la distinction entre histoire et discours, fiction et narration. Un thème indécomposable en plus petites unités du récit s’appelle un motif, les motifs combinés forment l’œuvre. La fable est l’ensemble des motifs dans leur succession chronologique et de cause à effet. Le sujet

........... 19 Premiers repérages Pour aller plus loin > Fiches Méthode ............................................................................................................................................. 23 Argumenter Histoire et mouvements littéraires Types de textes et formes de discours Les genres littéraires > Frise d’histoire littéraire ................................................................................................................ 32 Sommaire

quoi il croyait (« De telles affirmations venant de votre part... », l. 40) et se trouve dépossédé de toutes ses capacités intellectuelles. La violence qui s’empare de lui devient alors la figuration du mal exercé par les pouvoirs totalitaires. HISTOIRE DES ARTS Emmanuel Demarcy-Mota refuse de représenter la mutation en rhinocéros de manière réaliste. Les personnages à l’arrière-plan sont des êtres hybrides : ils ont conservé un corps d’homme tandis que leur visage est celui d’un rhinocéros plus

l’altérité Elle porte sur la question de l’altérité : les textes étudiés nous permettront de comprendre comment, en dessinant sa modernité, l’homme européen considère autrui, celui qu’il rencontre notamment en découvrant le Nouveau Monde, à la Renaissance, et comment ce regard sur l’autre évolue. Et nous verrons enfin que, par cette évolution, l’homme parvient à se redéfinir. Ainsi, en confrontant deux notions, altérité et modernité, nous pourrons voir se dessiner un homme nouveau. L’altérité

point. Éléments importants à retenir pour un commentaire linéaireProblématique : Comment la pièce dans la pièce (= mise en abyme) permet-elle d’installer un décalage qui permet de dire une vérité sous les apparences de la fiction ? Objectifs : - reconnaître le procédé de la mise en abyme et lui donner une interprétation. - Distinguer le commentaire composé à l’écrit du commentaire linéaire à l’oral en faisant d’abord un plan de commentaire composé puis s’y appuyer pour faire une analyse linéaire