Histoire Seconde Fiche De Révision

bancaire Fiche 1 Fiche 2 Fiche 3 Fiche 4 Fiche 5 Fiche 6 Fiche 7 Fiche 8 Fiche 9 L’organisation du système bancaire La mercatique bancaire La segmentation des clientèles La connaissance du client bancaire Le cycle de vie du client L’analyse externe de l’agence L’analyse interne de l’agence La rentabilité de l’agence et du portefeuille Un zoom sur la négociation bancaire 3 9 14 17 19 22 25 30 36 PARTIE II Le compte et les moyens de paiement Fiche 10 Fiche 11 Fiche 12 Fiche 13 Fiche 14 Fiche 15 Fiche

matières PARTIE I L’environnement bancaire Fiche 1 L’organisation du système bancaire 3 Fiche 2 La mercatique bancaire 9 Fiche 3 La segmentation des clientèles 14 Fiche 4 La connaissance du client bancaire 17 Fiche 5 Le cycle de vie du client 19 Fiche 6 L’analyse externe de l’agence 22 Fiche 7 L’analyse interne de l’agence 25 Fiche 8 La rentabilité de l’agence et du portefeuille 30 Fiche 9 Un zoom sur la négociation bancaire

..............6 Partie 1 : Présentation de l’entreprise ……………..………………….…......................……....……7 1. Groupe SAFRAN ………………………………………….....................……..………….….....…8 2. Présentation de SNECMA…...………………………….…………………………...….……...…9 a)- Fiche signalétique…………………………………………….……………………….….………10 b)- Historique………………………………….........…………………...……………...……...…..…11 c)- L’organigramme.................................................................................................................

doit être extrapolable au cas général. - contient un enseignement moral (portée didactique). L'efficacité de l'apologue : divertir et instruire. A un premier niveau de lecture, l'apologue propose une histoire généralement simple, ordinaire avec des personnages représentatifs d'une société. Un second niveau de lecture doit amener le lecteur à interroger son sens, à en dégager la valeur symbolique et les enseignements qui peuvent en être déduits. Les formes de l'apologue : Les 4 principales formes

LICENCE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Histoire de l’art et archéologie Parcours « Histoire de l’art et archéologie », « Histoire de l’art », « Archéologie », « Histoire de l’art et préparation à la restauration » et « Histoire de l’art-Histoire » UFR de Sciences sociales et administration Université Paris Ouest Nanterre La Défense – Bâtiment D - 200 avenue de la République 92001 Nanterre Cedex www.u-paris10.fr L’UFR SSA ET LE DEPARTEMENT D’HISTOIRE DE L’ART ET D’ARCHEOLOGIE ..................

CISS IGEF FASTEF 7 M. Mbaye SENE IGEF FASTEF Fascicule de français première Page3 Sommaire AVANT-PROPOS ...................................................................................................................4 I- RÉVISION DU PROGRAMME DE LA CLASSE DE SECONDE ..........................................5 1- LA LITTÉRATURE ................................................................................................................. 6 a- Définition .................................

........................................................................................................ 21 2.2.1 Tenue de la comptabilité ............................................................................................... 21 2.2.2 Révision ......................................................................................................................... 22 2.3 Fiscalité .........................................................................................................

fille pour obtenir son nom et doit s’y prendre à deux reprises pour enfin le connaître. Dans un premier temps, Yvonne de Galais maîtrise davantage ses émotions en parlant « gravement » (l. 26), « d’un ton uniforme » (l. 36) mais elle finit, dans un second temps, par se laisser émouvoir par la candeur du jeune homme en laissant échapper un sourire au moment de prononcer son nom. fait en plusieurs temps. La scène commence au « bord de l’étang » (l. 4) mais se poursuit en d’autres lieux. Meaulnes « s’avança

tous premiers dogmes que l'on a acquis. Lorsque tout le pouvoir est rassemblé dans une seule assemblée alors elle est surpuissante, et si des individus arrivaient à s'imposer, alors des individus pouvaient s'imposer et avoir un pouvoir absolu.   Second débat: le véto royal. Termes: désormais ça sera à la chambre (assemblée) qu'il reviendra de faire les lois.   La loi est l'expression de la volonté générale. Ce qui signifie qu'elle a une force impérative absolue mais aussi qu'on doit s'assurer que

Article du « Canard enchaîné », 08/04/2009 ........................ Erreur ! Signet non défini.28 - Article dans « Siné Hebdo » du 15/04/2009 ......................... Erreur ! Signet non défini.29 - Fiche émission « Les P’tits Loups » du 16/03/2009 ............. Erreur ! Signet non défini.30 - Fiche émission « Les P’tits Loups » du 17/03/2009 ............. Erreur ! Signet non défini.31 2 V] BIBLIOGRAPHIE ............................................................... Erreur ! Signet non défini