Hygiène Stage Ifsi

SERRE Camille 1ére année IFSI Stage 2, S2 Analyse de pratique n°1 Dans le service CATDB (Centre d’Accueil et de Traitement à Durée Brève), ma première semaine de stage était une observation de l’équipe soignante. A partir de la deuxième semaine, une infirmière me propose de commencer à réaliser un soin. La situation de stage qui a suscité un intérêt particulier à mes yeux est une prise de sang. La ponction veineuse est le prélèvement d'un échantillon de sang veineux afin de réaliser une

responsables de l’IFSI. La durée de présence en stage est de 35 heures par semaine dont les modalités d’organisation sont prévues par les responsables de l’encadrement de stage. La présence lors des travaux dirigés et des stages est obligatoire. Certains enseignements en cours magistral peuvent l’être en fonction du projet pédagogique. La répartition de la charge de travail de l’étudiant est conforme au tableau suivant : Semestres CM TD CM+TD Stages CM+TD +Stage Temps personnel guidé, supervision, suivi

présence en stage est de 35 heures par semaine dont les modalités d’organisation sont prévues par les responsables de l’encadrement de stage. La présence lors des travaux dirigés et des stages est obligatoire. Certains enseignements en cours magistral peuvent l’être en fonction du projet pédagogique. La répartition de la charge de travail de l’étudiant est conforme au tableau suivant : TEMPS personnel guidé, supervision, suivi pédagogique, travaux entre étudiants TEMPS de travail CM + TD + stage + TPG

Promotion 2011-2014 1ière année IFSI ANALYSE D’UNE SITUATION D’HYGIENE ------------------------------------------------- Compétence 3 : Accompagnement d’une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens ------------------------------------------------- Modalités d’évaluation UE2.10 S1 : Infectiologie, hygiène ------------------------------------------------- Objectifs : Travail écrit individuel d’analyse d’une situation rencontrée en stage Présentation du service Dans le

PROFESSIONNEL » Lieu La situation que j’ai choisi d’étudier se passe en Psychiatrie dans la Clinique ou j’effectue mon deuxième stage de première année. Plus précisément dans la chambre du patient que j’ai choisi pour cette situation. La situation choisie est la pose d’une perfusion chez monsieur R. sur courte durée (une heure environ) J’ai choisi d’analyser cette situation car lors de mon stage en psychiatrie, se sont les seuls soins techniques réalisés quotidiennement, qui sont plus précisément la pose d’une

Prenom Nom classe Rapport de stage. Du ,, au ,, mois année. A la pédiatrie à l'hôpital de Cahors. Tel service : .. .. .. .. .. Fax service : .. .. .. .. .. Courriel :  Adresse administrative Fiche contexte. 1)Indiquer son secteur professionnel (ex : personnes âgées dépendantes, enfants de 2 à 4 ans). Le secteur professionnel du service pédiatrique de l'hôpital de Cahors, prend en charge les enfants et les adolescents de 1 mois à 18 ans ( avant 1 mois la néonatalogie prend le bébé

 Dossier infectiologie / hygiène. Sommaire I. Présentation de la structure 3 La structure 3 Son organisation 3 La gestion de l’hygiène 3 II. La situation 4 Contexte 4 Action détaillée 5 III. Les liens avec les apports théoriques 6 IV. Le rôle des agents d’entretien 8 Conclusion I. Présentation de la structure. La structure. Dans le cadre de ma première

 IFSI / IFAS Cahors UE 2.10 : Infectiologie et hygiène Réalisation d'un prélèvement veineux 6 Janvier 2015 Galarza nathalie Sommaire Introduction 2 I- Description de la situation 3 1- présentation de la patiente et du contexte de soin 3 2- Description de la situation d'hygiène 4 II- Questionnement 7 III- Analyse de pratique 7 1- Définition et positionnement de l’infirmier en soins psychiatrique dans l’hygiène et la sécurité 7 2- Lien entre théorie

Echanges 52ÉDUCATION Encadrement des étudiants en soins infirmiers en hémodialyse Alain VIAUX, IFSI Nancy - Murielle AUER, CHU Nancy Elisabeth REINERT, ALTIR Nancy - Stéphane LAZARI, CHU Nancy N° 52 - Juin 99 27 Encadrer des étudiants en soins infir- miers, c'est participer à la formation des professionnels de demain. L'encadrement des étudiants fait partie intégrante de la fonction infirmière (cf. article 9 du décret du 15/03/93 : se- lon le secteur d'activité où il exerce et en fonction des besoins

|Analyse de situation | |Campion Amandine – IFSI de Châlons: Promotion Septembre 2012 Semestre 1 | | | |[Sélectionnez la date] | | | Plan I- Phase descriptive II- Phase explicative