I Conte Les Trois Plumes

partie : Contexte historique………………………………………...19 Introduction……………………………………………………………………..20 Chapitre I : La littérature francophone au XX ème siècle : deux exemples……22 I.1.1. La littérature québécoise…………………………………………………...22 I.1.2. La littérature haïtienne……………………………………………………..29 Chapitre II : Les écrivains haïtiens de la diaspora……………………………...34 I.2.1. La première génération……………………………………………………35 I.2.2. La deuxième génération……………………………………………………40 Chapitre III : Littérature et histoire : l’impact

 ballet  et  les  mentalités   ont  évolué,  nous  ne  regardons  plus  un  ballet  avec  les  mêmes  raisons  qu’auparavant.   Symbole   du   rêve   romantique,   inspiré   d’un   conte   populaire   germanique,   Le   Lac   des   Cygnes   trouble   et   fascine  Cygne   blanc,   Cygne   noir,   Prince,   sortilège,   amour   impossible   et   la  célébrissime  musique

Hercule Poirot dans les romans d'Agatha Christie, Sherlock Holmes dans les romans de Conan Doyle et Nestor Burma dans les romans de Léo Mallet. Ils peuvent être assez nombreux suivant la difficulté de l'enquête, mais sont toujours au moins au nombre de trois : Le criminel.Il peut être un assassin, un voleur, un cambrioleur, etc. Certains criminels sont devenus célèbres, comme Arsène Lupin dans les romans de Maurice Leblanc et Chéri–bibi dans les romans de Gaston Leroux. Le témoin ou suspect. La victime

feu Hadj Boudjellal GHELLAL. SOMMAIRE Avant-propos Introduction générale INTRODUCTION PREMIERE PARTIE : LIRE UN TEXTE CHAPITRE I : PROTOCOLE D’ENQUETE p 52 p 19 p 22 p 27 p 30 p38 CHAPITRE II: CRITERES EXTERNES PRESIDANT AU CHOIX DU TEXTE A EXPLOITER CHAPITRE III:CRITERES INTERNES ET ANALYSE DE TEXTES Conclusion DEUXIEME PARTIE : LIRE - ÉCRIRE CHAPITRE I : LE TEXTE LITTERAIRE : UN DOCUMENT D’OBSERVATION ET D’ANALYSE CHAPITRE II : MISE EN PLACE DES ACTIVITES D’ECRITURE CHAPITRE III :

: .Sarastro : Son nom : vient de Zoroastre (ou Zarathoustra). Inventeur de la magie. Expert en astrologie. Voix : basse Caractère: symbole de la sagesse et de la connaissance Accessoires: le cercle du Soleil Symboles: le soleil, le chiffre trois Couleurs: rouge et or Rôle: règne sur les initiés du temple. Niveau 1 : Dossier synthétique sur l’œuvre au programme :Die Zauberflöte. .Reine de la nuit : Elle était la femme du propriétaire du cercle du Soleil qui, juste avant de mourir, céda

à traiter Le Groupe Bic est une société cotée en bourse fondée le 25 octobre 1944, dont le siège social se situe à Clichy en France. L'entreprise est principalement reconnue pour ses stylos qu'elle commercialise sous la marque Bic, Bic Kids ou Conté, mais elle produit aussi des rasoirs et des briquets. |Forme juridique : |Société anonyme | |Slogan(s) : |« Bic fait, bien fait » | |Siège social : |[pic]Clichy

Cergy-Pontoise, Les Chênes II 33 Bd du Port, Cergy-Pontoise Cedex — france tél. 03 84 40 22 26 / 06 70 55 38 14 <Philippe.GREPAT@wanadoo.fr> Résum é Quelques anim aux surgissent dans l’œ uvre d’Andrée C hedid: u n serpen t, u n cro co dile et un chien dans un conte égyptien réécrit; une guenon, compagne d’un saltim ban qu e bo uffo n dan s u n rom an oriental, l’âne de son aïeul dans une nouvelle autobiographique; une chèvre, em blèm e de la ténacité du petit peuple dans un récit bref, sans oublier le bestiaire

narrateur 2 – Plan détaillé de la lecture analytique (li. 1 à 37) « Quelle impression nous fait Charles au début du roman ? » I. Un garçon maladroit : a. Une entrée en classe remarquée (li. 1 à 11) b. La description physique et vestimentaire (li. 11 à 1) II. Qui ne parvient pas à s’intégrer : a. Il est exclu du « jeu » (li. 22 à 28) b. Sa casquette est ridicule I-a) opposition entre le « nous » et un « nouveau » verbe d’état à l’imparfait + « dormait » s’oppose aux verbes « entra » et

héritage qui se TRANSMET ? [pic] Table des matières Remerciements 2 Introduction 3 Citation 4 1. Qu'est-ce qu'un conte ? 5 1.1. Définition 5 1.2. Origine des contes enfantins traditionnels 5 1.2.1. Conte oral dit populaire 5 1.2.2. Conte écrit dit littéraire 6 1.3. Les types de conte 6 1.4. Le style des contes 7 2. Contes et conteurs célèbres traditionnels 9 3. La fonction éducative des contes 9 3.1

liberté et de découvertes. Pour cela, il choisit de s’élever au-dessus du commun des mortels et de vivre perché dans les arbres. Cette séquence propose de découvrir l’originalité de ce roman, à la fois récit d’adolescence, biographie, ou encore conte philosophique. Le parcours pédagogique comprend quatre lectures analytiques portant sur des moments clés du récit. Les élèves sont également invités à aborder l’histoire littéraire à travers l’étude du mouvement des Lumières, très présent dans le