I Conte Les Trois Plumes

ses contes philosophiques le plus célèbre : Candide ou l’Optimisme pour répondre à ses interrogations sur l’optimisme et la présence du mal dans le monde, remettant en cause la philosophie de Leibniz (1646-1717). Candide, le jeune héros éponyme du conte, chassé du paradis de Thunder-tenTronckh, cherchera à travers un long périple à retrouver le bonheur idéal du début auprès de Cunégonde, mais finira par se défaire de ses illusions pour approcher un bonheur plus réel … Dans le début du chapitre III

l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université El Hadj Lakhdar - Batna Faculté des Lettres et des Sciences Humaines Département de Français École Doctorale de Français Antenne de Batna Thème Pouvoir de la langue à rendre le beau dans le conte merveilleux écrit. Cas des contes kabyles transcrits par Mouloud Mammeri. Mémoire élaboré en vue de l’obtention du diplôme de Magistère 1 Option : Sciences du Langage Sous la direction du : Présenté & soutenu par : Dr. Samir ABDELHAMID Mme. Widad

Introduction : Le Groupe BiC est une société cotée en bourse fondée le 25 octobre 1945, dont le siège social se situe à Clichy en France. L’entreprise est principalement reconnue pour ses stylos qu’elle commercialise sous la marque BiC, BiC Kids ou Conté, mais elle produit aussi des rasoirs, des bateaux à voile, des briquetset des téléphones portables2. Bic figure parmi les 1ers fabricants mondiaux d'articles de papeterie, de briquets et de rasoirs. Le CA par famille de produits se répartit comme

décrire des fragments de cette guerre à travers les yeux et les mots d’un jeune garçon dans : ____________________________________________________________ _____________________ ‘’L’entrata in guerra’’ (1954) “L’entrée en guerre” Recueil de trois nouvelles --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ‘’L’entrata in guerra’’ ‘’L’entrée en guerre’’ Nouvelle ------------------------------------

s’appuie notre réflexion sont conseillées par le Ministère de l’Éducation nationale). Les travaux d’écriture sont variés et concernent toutes les formes de discours. Les axes de réflexion portent sur la distinction entre « science-fiction », « conte » et « fantastique » d’une part, et sur l’intertextualité d’autre part. Par-delà la compréhension des échos qui se créent entre le film et ces œuvres, l’objectif est de susciter chez les élèves une réflexion sur le monde technique et scientifique

...............54 Annexe 3 : Liste des ressources utilisées...................................................................................................56 Français – Unité modèle – Les animaux de la ferme – maternelle et 1re année - Page – i Page ii – Français – Unité modèle – Les animaux de la ferme – maternelle et 1re année Présentation de l’unité But de l’unité Cette unité modèle a été conçue dans le but d’aider les élèves de la maternelle et de la 1re année à enrichir leur vocabulaire

FORMATION INITIALE PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANT(E)S DES ECOLES SECONDAIRES I ET II Didactique du français Dossier de lecture suivie Tomek La rivière à l’envers.1 Jean-Claude Mourlevat Pisticelli Giuseppina Rte des Falaises 18 3960 Sierre Année 2004-2005 Voirin Aymeric Rue de Lausanne 72 1700 Fribourg La rivière à l’envers.1 Auteur : Jean-Claude Mourlevat Edition : Pocket Jeunesse Tomek Nom :____________________ Prénom :_________________ Classe :__________________

Origines «Il  [L’éventail]  naquit  à  la  Chine  l’an  vingt‐sept  mille  trois  cent  huit  ;  car  les  Chinois  sont  bien  plus anciens que le monde. Ce fut la toute belle Kansi, fille  d’un  très  vénérable mandarin, qui,  contractant  l’habitude  de tenir son masque à la main, et de l’agiter parfois, pour  rafraichir  son  visage,  lui  donna  la  forme  d’un  éventail.  Ce e  forme,  à  la  vérité,  ressemblait  plutôt  à  un  écran,  et  elle  se  conserve  encore  telle  en  Chine  »2. 

la Route de la soie, à la rencontre des caravanes qui ramènent d’Orient (Inde, Indonésie, Chine…) les épices (poivre, cannelle, muscade) et la soie, très chères au Moyen Âge. l En 1271, Marco, âgé de 17 ans, est du voyage. Les Polo mettent plus de trois ans à traverser la Méditerranée, la Perse, le golfe Persique, le Cachemire, le désert de Gobi avant d’arriver dans le territoire des Mongols, chez l’empereur Kubilaï Khan, à Cambaluc (Pékin, voir carte, p. 73). Ce dernier demande à Marco Polo de rester

> Les genres narratifs : le conte, la nouvelle, le roman Objet d’étude : Objectif : Le récit : la nouvelle Faire apparaître le fonctionnement et la spécificité des genres narratifs Étude des genres et registres Perspective dominante : Textes et œuvres : Groupement de textes autour de la nouvelle Séquence 1-FR20 27 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > La variété des genres narratifs A B ........................................................... 31 Problèmes