Idees Politiques

Chapitre I] L’invention de la politique moderne 1) III République 1870-1940 Comment les français sont devenus électeurs et nationaliste ? : C’est à partir de 1870 que sont posés les fondements la république qui s’impose peu à peu comme un régime incontesté, mais il y avait une instabilité permanente La pratique du vote se généralise avec l’extension du suffrage et la forme libre que prennent les élections, suffrage universel en 1848 mais encore fortement contrôlé avant 1870. La lutte électorale

la de guerre en 1940). Il est donc intéressant d’étudier si la littérature est efficace, ou non, pour défendre ses idées. Dans un premier temps, on verra la responsabilité de l’écrivain en détail, puis l’art de convaincre et de persuader que possèdent les romanciers, et enfin dans un dernier temps, nous contrasterons avec les limites du rôle de la littérature au service des idées. L’écrivain a conscience de ce qu’il écrit. Il ne le fait pas sans idée. C’est ce que nous allons montrer. Pour

La notion de comparaison est au cœur de notre pensée occidentale : les bases de la philosophie politique apparaissent s’appuyant sur un travail comparatif. Par exemple, la comparaison des différents modes de gouvernement des cités grecs va fonder une classification de ces gouvernements : Quel est le meilleur gouvernement ? ( D’où une grande compétition entre les différentes philosophies politiques pour des raisons classificatoires. Avec la notion de comparaison, on peut aboutir à 2 postulats

 Les plans d’austérité des pays européens pour sauver la Grèce  La perte de confiance dans les marchés financiers  Un monde qui n’arrive plus à sortir du gouffre économique dans lequel il se trouve … qui débouchera sans doute sur une crise politique … Esirem 4A InfoTronique - 2011/2012 4  Un mécontentement de la population mondiale qui atteint son paroxysme …  Un système qui frôle l’implosion et qui risque de s ’écrouler à tout moment …  Face à l’urgence de la situation, de

Les politiques éducatives Qui influe sur les décisions prises en matière de politiques éducatives ? La succession des différentes politiques est-elle suivie sur le terrain ? Les recherches menées sont-elles en adéquation avec l’expérience acquise par les professionnels de l’éducation sur le terrain ? Que ressort de ces études menées sur le monde éducatif ? C’est à travers ces différentes questions que s’est construit le séminaire de recherche que nous avons suivi. Après l’étude de plusieurs

ignorer ce phénomène croissant de migrations entre pays, qu’elles soient choisies ou subies, qui pousse les gouvernements à retravailler et adapter leurs politiques. Le multiculturalisme, terme inadéquat pour certains, se voit entraîner de nombreuses réactions extrémistes communautaires. Intégration, assimilation, difficile d’adopter un système politique clair et partagé de tous à l’heure où les intérêts divergent. A quel avenir sera confrontée l’Union Européenne à la fois unie et divisée ? Connaît-on

l’histoire de la sociologie des médias a été très étroitement liée à la diffusion des différents médias de masse. La grande presse populaire, et plus encore la radio puis la télévision, ont suscité d’intenses inquiétudes dans l’esprit de nombreux hommes politiques, éducateurs, parents, gens d’église, etc. Ces nouveaux moyens de communication, pense-t-on de façon récurrente, ne risquent-ils pas de généraliser des comportements violents ou asociaux, de favoriser le repli sur soi, de fissurer l’homogénéité des

méthode philosophique des Américains De la source principale des croyances chez les peuples démocratiques Pourquoi les Américains montrent plus d'aptitude et de goût pour les idées générales que leurs pères les Anglais Pourquoi les Américains n'ont jamais été aussi passionnés que les Français pour les idées générales en matière politique Comment, aux États-Unis, la religion sait se servir des instincts démocratiques Du progrès du catholicisme aux États-Unis Ce qui fait pencher l'esprit des peuples démocratiques

ont réalisé les travaux préparatoires concernant le nouveau texte. Juristes, techniciens, constitutionnalistes, hommes politiques et conseillers d'Etat chargés de mettre en musique les idées du général de Gaulle, ils ont eu pour mission de rédiger un projet de Constitution consensuel, qui puisse satisfaire aussi bien les nostalgiques de la IIIème et IVème République que les idées du générale de Gaulle. Les débats se sont notamment cristallisés autour des fonctions du Chef de l'Etat. Ce dernier assurait

empires européens qui dont autant d’ennemis de la France révolutionnaire. Ainsi, les armées de Napoléon se présentent comme des armées de libération des nations qui ne sont pas encore indépendantes comme l’Italie. C’est un principe qui sert ainsi à la politique française mais qui est présenté comme un principe naturel et universel. Ce principe sera utilisé en Europe, durant le 19e siècle, pour la création de nouveaux États grâce à des révoltes contre des occupants (par exemple : la création de la Grèce