Incivilités Verbale

BTS ASSISTANT DE GESTION DE PME-PMI – SESSION 2011 ÉPREUVE E4 : Communication avec les acteurs externes et internes Épreuve U42 : Communication interne et externe Communication orale professionnelle Fiche descriptive (épreuve ponctuelle et deuxième situation du CCF) Nom et prénom du candidat : N° d’inscription : Intitulé de la situation de communication : Prise de Rendez-vous patient  Vécue Fiche de situation de communication n : 1 Identification Raison sociale : Secteur d’activité

UNIVERSITE PAUL SABATIER FACULTE DE MEDECINE TOULOUSE RANGUEIL INSTITUT DE FORMATION EN PSYCHOMOTRICITE INFLUENCE DU TYPE D’EXERCICE D’ECRITURE SUR LA QUALITE ET LA VITESSE DE L’ECRITURE DU JEUNE COLLEGIEN MÉMOIRE EN VUE DE L’OBTENTION DU DIPLÔME D’ETAT DE PSYCHOMOTRICIEN PEYRE Astrid Juin 2009 SOMMAIRE INTRODUCTION p1 A/ ETUDE THEORIQUE p2 I/ L’ECRITURE I- Les caractéristiques de l’écriture 1) le cadre de la pratique a) les exigences b) les types de mouvement c)

BTS Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen - Session 2011 ÉPREUVE E4 : Communication avec les acteurs externes et internes Épreuve U42 : Communication interne et externe Communication orale professionnelle |Fiche descriptive (épreuve ponctuelle et deuxième situation du CCF) | |Nom et prénom du candidat : Claire DIEUDONNE |N° d’inscription

l’infirmière va pouvoir participer à l’amélioration de l’état de santé psychique et physique du patient en état de LIS. Comme vous avez pu le voir Il existe pour les patients atteints du LIS de nombreux moyens de communication, la communication verbale étant altéree dans le processus de communication. IV) L’enquête et les recherches concernant le LIS m’ont permit de conclure que les émotions suscitées par l'arrivée d'un patient atteint de ce syndrome sont tout d'abord des réactions ou interviennent

|1 |2 |3 | |- le candidat paraissait-il sûr de lui ou hésitait-il ? | | | | | |Sens de la relation et qualité du comportement non verbal |TI |I |B |TB | |(prise de contact, courtoisie, tenue, à propos) |0 |1 |2 |3

Depuis des milliers d’années, l’art est omni présente dans nos vies. Que ce soit par des sculptures, des tableaux, des peintures, on en côtoie fréquemment. Nous avons plusieurs moyens de nous exprimer, soit la communication orale, physique, mais aussi celle de l’art. Plusieurs grands artistes expriment leurs émotions à travers leurs œuvres, pour démontrer ce qu’ils ressentent réellement. De plus, l’art est un excellent moyen de montrer les différentes cultures du monde. Par exemple, la force des

BTS ASSISTANT DE GESTION PME-PMI – SESSION 2011 | EPREUVE E4 : Communication avec les acteurs externes et internes | Epreuve U42 : Communication interne et externeCommunication écrite et technologique de la communication | FICHE DESCRIPTIVE (épreuve ponctuelle et première situation du C.C.F) | Nom et prénom du candidat : | N° d’inscription : | Intitulé de la situation de communication : | Fiche de situation de communication n° : | Dates de réalisation : | Durée de la réalisation : |

| | |- Vous avez minuté votre oral afin de respecter le temps imparti. | |Comportement verbal | |Structure |Vous devez suivre le plan que vous avez préparé en insistant bien sur les titres des parties

Fiche descriptive (épreuve ponctuelle et deuxième situation du CCF) | Nom et prénom du candidat :BRUN Virginie | N° d’inscription : | Intitulé de la situation de communication : Gestion de conflit | Vécue Observée | Fiche de situation de communication n°:2 | Identification | Raison sociale :Office de Tourisme de Risoul | Secteur d’activité :Tourisme | Tâche(s) du référentiel concernée(s) : Accueil en face à face Communication orale interpersonnelle Accueil

L’ORTHOPHONIE EN FRANCE De Jean-Marc KREMER et Emmanuelle LEDERLE Introduction: L’orthophonie française a bientôt 80 ans: née dans les années 20 en tant que discipline nouvelle grâce au Dr Veau (chirurgien spécialisé dans les opérations des enfants atteints de divisions palatines et de bec-de-lièvre) et à la grammairienne et phonéticienne Suzanne Borel-Maisonny. Celle-ci commença par mettre en place une formation non officielle pour en faire, par la suite, une discipline médicale reconnue