Inégalités de richesse

grande satisfaction des besoins individuels des populations. Lorsque des richesses sont crées au sein d’un pays, celui- ci pourra faire en sorte de satisfaire les besoins fondamentaux des populations (logement, accès à l’eau), ce qui se traduit par une élévation du «  niveau de vie ». L’Inde vérifie bien ce raisonnement. Sa croissance augmentant depuis 25 ans, on remarque que sa population a accédé à l’eau potable. Les richesses de la croissance économique permettent donc à l’IDH de s’accroitre considérablement

dans les pays de l’UE Documents : -http://economiepolitique.org/pib-produit-interieur-brut-par-habitant-france-europe-monde/ -http://fr.wikipedia.org/wiki/Produit_intérieur_brut Le PIB ou produit intérieur brut est un indicateur économique de la richesse produite par année dans un pays donné. Cet indicateur représente la valeur ajoutée totale des biens et des services produits sur un territoire national. Il est utilisé pour mesurer la croissance économique d’un pays. Le rapport PIB / habitant est

savez est une puissance grandissante, grand producteur mondiale, le PIB du pays augmente ainsi que les richesses du pays. Mais malgré cela, la santé est un secteur très déficient au Brésil, surtout pour les plus pauvres. Les conditions sanitaires d'une grande partie de la population restent précaires même si l'espérance de vie s'est allongée (74 ans). Le système de santé reflète les inégalités du pays, où les personnes assez riches reçoivent des soins d'une qualité égale voire supérieure à ceux prodigués

union d’Etats. En quoi l’UE est-elle un territoire original ? Comment gère-t-elle les inégalités entre ses territoires ? I. Un territoire toujours en construction. 1. Un fort pouvoir d’attraction. Constituée de 28 Etats depuis 2013, L’Union européenne est un espace vaste (4.3 millions de km2) et peuplé (500 millions d’habitants) qui s’étire du Portugal aux frontières de la Russie. Pôle majeur de richesse (plus de 20% du PIB mondial) et de développement à l’échelle de la planète, elle exerce

Brésil : des inégalités de développement à toutes les échelles Énoncé Le Brésil : des inégalités de développement à toutes les échelles Première partie Analysez l'ensemble documentaire en répondant aux questions suivantes. 1. Pourquoi l'État du Pará est-il une terre de conflits (documents 1 et 2) ? 2. Après avoir rappelé les composants de l'IDH, choisissez deux régions aux situations fortement contrastées à différents points de vue et comparez-les (documents 2 et 3). 3. Décrivez les inégalités existantes

tiers monde : ils devront attendre que les actuels pays émergents veuillent bien délocaliser chez eux ce qu’ils ne veulent plus faire. Ce sont l’Inde, la Chine, le Brésil qui industrialiseront l’Afrique ; 3) elles tendent à accroître partout les inégalités économiques internes. L’agenda politique qui s’en déduit Il en résulte que les gouvernements devront désormais affronter cinq types de questions, qui présenteront une acuité croissante si on ne les traite pas à temps: - Comment protéger les

SOCIOLOGIE THEMATIQUE: CLASSES SOCIALES ET INEGALITES Examen: question de cours assez générale Conseil: faire des fiches auteurs Lecture: Serge Bosc, Stratification et classes sociales Introduction La notion de classe sociale apparaît véritablement au 19ème siècle car elle devient une vérité sociale. Avant, la société était organisée en trois ordres sous l'Ancien régime (clergé, noblesse, tiers-état), dont le mode d'entrée était conditionné par la naissance. Sous l'impulsion de deux

Berthet Cécile Résumé : RICHESSE DU MONDE, PAUVRETE DES NATIONS de Daniel Cohen Le titre de l’ouvrage de Daniel Cohen lui même écrit en 1997 révèle un paradoxe. En effet, le monde ne cesse de s’enrichir alors que la pauvreté est bel et bien présente que ce soit dans les pays riches ou pauvres. L’auteur observe plus principalement un face à face entre un monde pauvre qui ne cesse de s’enrichir et des vieilles nations occidentales riches qui semblent s’appauvrir (chômage européen, « working

Sujet de dissertation La croissance économique des années 1950 aux années 1970 a-­‐t-­‐elle creusé ou réduit les contrastes et les inégalités entre les différentes régions du monde ? Dix ans après la fin de la Seconde Guerre mondiale, le produit national brut (PNB) du Japon ne représentait que le quinzième de celui des États-­‐Unis et la moitié de celui de la République fédérale d’Allemagne (RFA), pourtant autre grand vaincu du conflit. À cette date, près de 40 % de sa population active vivait

Ce sujet sur les inégalités de développement ne présente pas de difficulté particulière.
Il s'agit pour le candidat de montrer les aspects économiques et sociaux de l'inégal développement dans le monde, de montrer aussi bien l'hétérogénéité du Nord que la diversité du Sud.
En d'autres termes, il faut se poser la question de la pertinence de la distinction entre Nord et Sud et celle de la géographie de l'inégal développement dans le monde. 





Introduction La distinction Nord/Sud traduit la géographie