Infectiologie Hygiene

tricot, de la peinture, du jardinage, du crochet et des balades et aime manger de tout. Mon intention est de lui proposer une aide pour qu'elle puisse avoir une protection. Le motif est que Mme B réussisse à maintenir une bonne élimination et une hygiène corporelle. Mon intention est d'aider Mme B a éliminer tout en maintenant son autonomie. Décret de compétences Infirmier : Article R.4311-3 : « compenser partiellement ou totalement un manque ou une diminution de l'autonomie d'une personne

auparavant, de la future toilette afin que celle-ci s’y prépare, donc pour l’informer (U.E 4.1 Soins de confort et bien-être) et dû à son degré d’autonomie faible, afin qu’elle se déshabille avant. Ensuite, je prépare mon matériel (U.E 2.10 Infectiologie, Hygiène), en enfilant un tablier, et en prenant une serviette, un gant de toilette, une poubelle et une protection pour l’incontinence de ma résidante. J’entre dans la chambre de la résidente en notifiant ma présence et en me présentant. La résidente

Promotion 2014-2017 DOSSIER INFECTIOLOGIE -HYGIENE Institut de formation infirmier Dans le cadre du premier semestre j'effectue un stage dans une Unité Locale de Soins. Cet établissement dispose d'une autorisation pour une unité de Soins de Suite et de Réadaptation (SSR) pour personne âgée poly pathologique dépendante ou à risque de dépendance. L'admission en SSR est consécutive à une hospitalisation dans un service hospitalier ou une clinique

Etudiant Infirmier le 11 janvier 2010 Travail Ecrit de l’UE 2.10 Hygiène, Infectiologie Mon analyse de situation de stage portera sur des faits se déroulant dans un E.H.P.A.D. (Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes). Les faits exposés relatent la mise en place de dispositifs face à une suspicion de cas de gale. Bien que la gale ne

dispensés de scolarité sur la compétence 3 qui est « l’accompagnement d’une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens » ainsi que des unités d’enseignements suivantes en vue de l’article 26 du référentiel d’activités, UE 2.10 «  infectiologie, hygiène », UE4.1 «  Soins de confort et de bien-être », UE 5.1 «  Accompagnement dans la réalisation des soins quotidiens ». Cette compétence est en lien avec le rôle propre de l’infirmière. De par le travail que j’ai effectué durant la matinée avec

hospitalier de Le Quesnoy au SSIAD (service de soin infirmier à domicile) qui accueille 52 patients. Je vais vous faire l’analyse d’une situation en lien avec la compétence 3 et en lien avec les U.E 4.1 Soin de confort et d’hygiène et 2.10 Infectiologie et hygiène, sur la cohérence des modalités de réalisation des soins avec des règles de bonne pratique en vue que les règles d’hygiène et de sécurité sont respectées. Il est en GIR 2 et a intégré le service il y a 8 mois suite à un AVC droit ischémique

COULOMMIERS Promotion 2014/2017 – semestre 1 Année universitaire 2014-2015 Mélanie SCHILLINGER Note : ….../20 ANALYSE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE Travail d’analyse d’une situation rencontrée en stage Dans le cadre de l’UE 2.10 S1 Infectiologie hygiène Compétence 3 : accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens Mon stage a lieu dans une maison d’accueil spécialisé de l’Aisne. Je suis accompagnée au quotidien par 2 aides soignantes ou aides médicaux psychologiques

Mercredi 26 Septembre INFECTIOLOGIE, HYGIENE ECOLOGIE MICROBIENNE - CHAINE EPIDEMIOLOGIQUE I. LA CONNAISSANCE DU MONDE BACTERIEN XVIIeme siècle: Découverte du monde bactérien ( invention du microscope ) MALADIE INFECTIEUSES : Actualité en santé publique Dans les PVD ( Pays en Voie de Développement ) 1ere cause de morbidité / de mortalité. Causes: Malnutrition Démographie / Migrations Assainissement / Hygiène Environnement Conditions socio-culturelle

 Fiche pédagogique de stage S1 Compétence 3 « Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens » UE 2.10 « Infectiologie et hygiène » Les DASRI (Les Déchets d'activités de Soin à Risque Infectieux). Les déchets médicaux piquants, coupants et tranchants ( aiguille, seringue, Ampoule vide) sont stockés dans les collecteurs ( recup aiguille). Doivent être respecter les conditions suivantes : la date d'ouverture, la limite de remplissage , la fermeture provisoire apres

service et faire le lien aec les UE. 3 semaines 2.2 = Cycles de la vie et grandes fonctions. 4 Idem 2.1 Cours sur l'appareil cardiovasculaire, sur l'appareil pulmonaire et les cellules et tissus. 1 semaine 2.10 = Infectiologie, hygiène 3 Accompagner une personne dans la réalisation des soins quotidiens. T.P : THF et théorie sur le lavage simple des mains ainsi que sur la toilette et la réfection de lits. Comprendre et mettre en œuvre les protocoles d’hygiène du service