Insertion Des Handicapés Dans La Société

s’intégrer à la société ? L’intégration est un modèle social et politique de gestion des immigrés dans une communauté nationale. Ce modèle est basé sur l’idée que les immigrés font partie, de manière provisoire ou définitive, de la communauté nationale, et donc doivent posséder les même droits et être assujettis aux mêmes devoirs (exceptés ceux étroitement liés à la nationalité). Plus largement, on peut aussi appliquer ce concept à d’autres groupes sociaux, et à la problématique de leur insertion dans la

TPE Introduction : L’expression « handicap mental » qualifie à la fois une déficience intellectuelle (approche scientifique) et les conséquences qu’elle entraîne au quotidien (approche sociale et sociétale). Le handicap mental se traduit par des difficultés plus ou moins importantes de réflexion, de conceptualisation, de communication, de décision... Le mot « handicap » emprunté en 1827, vient de l'expression anglaise « hand in cap », signifiant « main dans le chapeau ». Dans le cadre d'un

Chauvet Eva Faure Clément Croquet Déborah Lemoine Florian L’intégration des personnes handicapées Dans la société Année 2012/2013 Lycée Adam de Craponne 1ère ES SOMMAIRE I) La vie des étudiants handicapés 4 Le parcours scolaire d’un enfant 4 L’inscription scolaire en milieu ordinaire 4 Les démarches des parents pour l'inscription dans l'établissement scolaire 4 La mise en œuvre et le suivi du projet personnalisé de scolarisation 4 Les modalités de scolarisation 4

des pratiques corporelles dispensées à des personnes en situation de handicap et/ou vieillissantes à des fins de prévention, de réhabilitation, de rééducation, de post-réhabilitation, d’éducation et/ou de participation sociale. Le professionnel en APAS (Activités Physiques Adaptées et Santé) a pour rôle « initier, éduquer, entraîner à une discipline sportive des publics variés » (des personnes âgées, handicapés mentaux, handicapés physiques, obésités, diabètes, problèmes respiratoires…), « et rééduquer 

mutualistes, de ses convictions religieuses, de son apparence physique, de son nom de famille ou en raison de son état de santé ou de son handicap. 2.1 La discrimination directe : Situation dans laquelle, sur le fondement de son appartenance ou de sa non-appartenance, vraie ou supposé, à une ethnie ou une race, sa religion, ses convictions, son âge, son handicap, son orientation sexuelle ou son sexe, une personne est traitée de manière moins favorable qu’une autre ne l’est, ne l’a été ou ne l’aura

répondre aux besoins des personnes adultes, atteintes d’un handicap physique ou mental. 2 grandes lois : • La loi N°75-534 du 30 juin 1975 d’orientation en faveur des PH  Article 1 : « la prévention et le dépistage des handicaps, les soins, l’éducation, la formation et l’orientation professionnelle, l’emploi, la garantie d’un minimum de ressources, l’intégration sociale et l’accès aux sports et aux loisirs du mineur et de l’adulte handicapé physique, sensoriel ou mental constituent un obligation

DES SCIENCES HUMAINES Ain Chock | [pic] | | | Filière : Handicap-Education-Société Elaboré par : Dirigé par : Table de matière INTRODUCTION 1 I. Handicap 2 A. Définition de l’handicap 2 B. Familles de handicap : 4 II. Handicap et Société : 5 • Le regard des autres : 5 • La notion de dépendance : 5 • Handicap et société : 7 III. Obstacles sociaux, économiques, familiaux : 7 1) L’ absence d’information

définit les modalités de déroulement de la scolarité et les actions pédagogiques, psychologiques, éducatives, sociales, médicales répondant aux besoins particuliers des élèves présentant un handicap, dans des conditions prévues à l'article L.112-2 susvisé du code de l'éducation. » La prestation de compensation du handicap, les textes réglementaires précisent que le plan personnalisé de compensation doit être élaboré par l'équipe pluridisciplinaire, au terme d'un dialogue avec la personne handicapée relatif

peut s’agir d’une discrimination directe se qui métrait dans une situation l’employeur dans laquelle sur le fondement de son apparence ou de sa non-apparence, vraie ou supposer, à une ethnie ou une race, sa religion, ses convictions, son âge, son handicap, son orientation sexuelle ou son sexe il serait a menée a ne pas embauché cette personne pour c’est critère nous somme ici dans un cas de discrimination (doc 1 § 2) Une autre forme de discrimination peut avoir lieu dans le cercle du travail

laboratoire Violences, innovations, politiques, socialisation et sports et expert auprès de plusieurs organismes (UNESCO) sur les questions d’intégration et d’éducation. Il est également par ailleurs, président de la Société française d’histoire du sport. Mots-clés : -Sport -Insertion -Éducation Idée principale : -Chapitre 1 —> Évolution des réformes scolaires depuis 1989 à travers des controverses et des innovations : Montée des compétences (loi Fillon du 23 avril 2005) ; Interdisciplinarité