Institut des Nations unies pour la formation et la recherche

____________________________________ 2 Situation du travail décent dans le pays ___________________________________________________________________ 2 Droit du Travail et engagements en matière de Normes Internationales du Travail ____________________________ 2 Emploi et formation professionnelle__________________________________________________________________ 3 Protection sociale ________________________________________________________________________________ 4 Dialogue social ___________________________________________________________________________________

Chine sont également miniers car sa dépendance en fer et en cuivre est forte. Par ailleurs, la concurrence mondiale naissante sur la recherche de nouvelles sources de « terres rares »5 alternatives à la Chine (qui détient 97% de la production mondiale de ces métaux stratégiques mais réduit chaque année ses quotas d’exportation) touche l’Afrique : pour l’heure, les recherches se concentrent en Afrique du Sud, au Mozambique, en Namibie et en Tanzanie mais le Gabon envisage d’entreprendre une prospection

développement de classes moyennes au sein des pays émergents et à l’urbanisation de la population. Cartographie : Taux d’urbanisation par rapport à la population Source : World Urbanisation Prospect – Service de l’économie et des affaires sociales, Nations Unies On observe sur la carte ci-dessus que le taux d’urbanisation augmente de manière égale sur chaque continent entre 2000 et 2025. L’Europe, l’Amérique du Nord et du Sud, le Moyen-Orient et le Japon sont les zones où le taux d’urbanisation est le

Force est de constater que le consensus autour du développement durable contraste avec les controverses associées à cette notion3. Le terme est polysémique et son usage est multiple. Il 1 Ce travail a été initié à la demande du ministère de la recherche et du comité de direction du Gemdev. Il a été rédigé par les membres du groupe Développement Durable (Gemdev/C3ED) et a été présenté lors du séminaire interne du Gemdev le 5 avril 2002. Les auteurs remercient les membres du Gemdev, en particulier

................................................................... 25 I. Introduction Le présent rapport a été établi par le Groupe de travail sur la gouvernance de l’Internet (GTGI), créé par le Secrétaire général de l’Organisation des Nations Unies conformément au mandat qui lui a été confié au cours de la première phase du Sommet mondial sur la société de l’information (SMSI), qui s’est déroulée à Genève du 10 au 12 décembre 2003. Le GTGI comptait 40 membres représentant des États, le secteur

stratégiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 A. Protéger le territoire national et les ressortissants français,  et garantir la continuité des fonctions essentielles de la Nation . . . . B. Garantir ensemble la sécurité de l’Europe  et de l’espace nord-atlantique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . C. Stabiliser ensemble le voisinage de l’Europe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . D. Participer

Master Enseignement et Formation Spécialité Enfance, Education et Enseignement Deuxième Année L’éducation à l’environnement et au développement durable dans le système scolaire britannique. Mémoire présenté par : Siham ZERROUKI Sous la direction de : Monsieur Guy BARON. Année universitaire : 2010/2011 Remerciements Je tiens à remercier toutes les personnes qui ont contribuées à l’élaboration de ce mémoire : -

tenons à saisir cette occasion et adresser nos sincères remerciements et nos profondes reconnaissances à :  Monsieur JAMAL DIWANY, notre encadrant de mémoire de fin d’étude, pour ses précieux conseils et son orientation ficelée tout au long de notre recherche.  Nos chers parents pour leurs affections, leurs soutiens, leurs patiences et leurs amours.  Tous membres de nos familles en témoignage de nos sincères sentiments les plus profonds.  Tous nos professuers et le personnel de l’université IBN ZOHR

d’indicateurs, le guide de la FAO «Guide to Conducting a Right to Food Assessment » (Guide pour conduire une évaluation du droit à l’alimentation) et l’excellent manuel produit par le Bureau du Haut-commissariat des Nations Unies aux droits de l’homme (BHCDH). Le Groupe d’Action, de Paix et de Formation pour la Transformation (GAPAFOT) a fondé sa procédure sur les expériences et les leçons tirées des précédentes missions de différentes organisations. L’approche substantive de GAPAFOT découle du renseignement

— Article ― History of Fishing, Fishing Agreements & Public Policies in West African Countries — Article ― Joseph CATANZANO 1 & Hélène REY-VALETTE 2 1. — Économiste, co-directeur, Institut du développement durable et des ressources aquatiques [Sustainable Development and Aquatic Resources Institute], 195, rue Saint-Jacques, 75005 Paris (France). 2. — Économiste, maître de conférence, université de Montpellier-I, faculté de sciences économiques, Espace Richter, B.P. 9606, 34054, Montpellier