Instruire Distraire

le vieillard lui servent d’une part à réfuter l’occidentalisme, et d’autre part à affirmer un certain art de vivre. Sujet 2 : DISSERTATION La fonction de la littérature (roman, poésie, théâtre, essai…) vous paraît-elle essentiellement de distraire ou d’éduquer ? Vous analyserez cette question en prenant appui sur les textes 3 et 4 de ce corpus, mais aussi sur vos lectures personnelles. Sujet 3 : ECRITURE D’INVENTION Imaginez la suite directe du texte 4 sous forme d’un dialogue argumentatif

trouver des qualités à la téléréalité ? Après tout, elle n’est là que pour nous distraire, ce qui n’est pas négatif il me semble et puis chacun ses goûts, non ? De quel droit pourrait-on juger les candidats et les téléspectateurs ? On y apprend peut-être pas autant de choses sur l’environnement qu’un documentaire Arte ou sur la géopolitique qu’un débat de Mise au Point mais, et alors ? Sommes-nous obligés de nous instruire en permanence ? Ne peut-on pas, de temps en temps, préférer la simplicité d’un

man show » de DJamel DEBOUZE), c’est choisir de se divertir par le rire. Les procédés comiques utilisés peuvent aller du comique de geste, de répétition, de langage, (mise en scène) au comique de situation et de mœurs (rire moqueur) qui visent à distraire le spectateur en lui procurant du plaisir. Dans Le Mariage de Figaro de Beaumarchais par exemple, les personnages sont comiques lorsqu’ils se poursuivent les uns les autres ou se cachent (on peut penser au jeu de scène autour du fauteuil dans I,

et réflexions philosophiques sous une forme agréable en évitant par la même occasion la censure, sans aucun doute très virulente à cette époque du Siècle des Lumières. Tout comme ses contemporains Diderot et Voltaire, Montesquieu cherche ainsi à instruire le peuple. Dans l'extrait suivant, l'un des Persans raconte une aventure personnelle et fait part de ses impressions. Comment l’auteur amène-t-il le lecteur à décrypter la satire sous-jacente représentative de la société et des mœurs de cette époque 

à adhérer à la thèse + censure déjouée. Ex : Fables de La Fontaine et montrer comment, grâce à des petites histoires en vers, où des animaux parlent, l'auteur parvient à critiquer la cour et à remettre en question des inégalités. ∆) « plaire et instruire » mais aussi éviter la censure.          III- Le livre comme outil de liberté ?             A- Qu'est-ce que la littérature ? Sartre => « La parole est action » : l'écriture est une arme que tout écrivain est responsable d'utiliser ou non, ainsi

classicisme cherche à créer des modèles, en fondant chaque genre littéraire sur des règles de construction claires et rigoureuses. Il revendique l’usage d’un style simple et naturel. Molière l’a bien compris, pour instruire le lecteur et le spectateur, il utilise le comique afin de les distraire. b) La pièce, dans l’œuvre de l’auteur : L’affaire de Tartuffe bat son plein. Alors que cette pièce a été interdite et censurée sous la pression de la dévote Compagnie du Saint-Sacrement, Molière contre-attaque

critique littéraire, « la fonction essentielle du roman est de susciter l’évasion, le rêve ». En 1670, le philosophe Blaise Pascal développe dans ses Pensées une approche renommée du divertissement selon laquelle il est nécessaire à l’Homme de se distraire et donc essentiel pour lui de se détourner de l’essentiel. Mais le roman doit-il être uniquement un vecteur « d’évasion », de divertissement jusque dans son sens pascalien qui nous éloigne de la contemplation de notre monde ? N’existe-t-il pas d’autres

devient fabuliste, comme si La Fontaine lui-même se mettait en scène. A travers ce discours il traduit sa volonté d’interpréter le fonctionnement de l’apologue. La Fontaine cherche à nous montrer que fable n’a pas seulement pour fonction de distraire mais peut également tenir un discours politique. Dans la première partie, La Fontaine capte l’attention de son auditeur à l’aide du captatio benevolentiae (= Compliments afin de capter l’attention). La Fontaine dit avec humour que ces débats n’ont

pas la meilleure façon de dénoncer les inégalités car la censure était beaucoup présente avant le XX ième siècle. La littérature a plusieurs fonctions. La littérature n’est pas toujours des œuvres engagés, elle a plusieurs rôles comme distraire ou instruire. Cyrano de Bergerac d’Edmond Rostand publié en 1897 provoque le rire plus particulièrement dans la tirade des nez où il provoque son adversaire et lui donnant le ton des répliques. Dans l’adaptation cinématographique de Jean-Paul Rappeneau

Depuis toujours la fiction est ancrée dans notre société, en effet on l’utilise afin de distraire les enfants sous forme de mythe de légende avec des personnages inventés qui font souvent rêver les plus jeunes et cela permet aussi d’éduquer la jeunesse en leur inculquant des valeurs. En grandissant les récits laissent alors place aux films ou romans cependant la fiction n’en est pas moins présente. Pourquoi une œuvre de fiction est-elle efficace pour inciter à réfléchir sur l'homme et sur le monde