Intérêt Des Portraits Au Théatre

Dans Les Fausses Confidences de Marivaux, le stratagème théâtral n'est-il qu'un ressort comique ? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé en vous appuyant sur Les Fausses Confidences , sur les textes que vous avez étudiés dans le cadre du parcours associé et sur votre culture personnelle. L’intrigue traditionnelle de la comédie française, héritée de l’antiquité, repose

LES FAUSSES CONFIDENCES DE MARIVAUS ,Acte I, Scène 14 INTRO : Cet extrait de la scène 14 de l’acte I que nous allons étudier, est tiré de la comédie de mœurs de 1737, les fausse confidences de Marivaux, principalement auteur de pièce de théâtre du XIIIe siècle. Nous sommes presque à la fin du premier acte et dans cette scène le spectateur assiste pour la première fois à l’habileté de Dubois en matière de manipulation des sentiments. Dubois, ancien valet de Dorante jeune homme ruiné, maintenant

Séquence 2 : Le théâtre du XVIIe et du XXe siècleLes Fausses Confidences (1737)Texte 1 : Acte I, Scène 14 :Introduction : Cette scène est extrait de l’acte 1 scène 14 de la célèbre pièce Les Fausses Confidences du dramaturge français, Marivaux, joué pour la première fois en 1737. Marivaux était un célèbre moraliste français du XIIIe siècle qui s’inspirait beaucoup de la Comedia Del Arte ainsi que la société d’ordres dans laquelle vivait pour écrire ces œuvres

Exposé de Littérature Les Portraits de Mussolini et d’Hitler Section IV - La Victoire - Pages 159 à 214 Au cœur même du Salut, écrit par le général de Gaulle et paru en 1959, est dressé le portrait de deux grands acteurs politiques de la seconde guerre mondiale, grands par leurs tristes et horribles agissements, à savoir Mussolini et Hitler. Tous les deux ont trouvé la mort en avril 1945, le premier est exécuté le 28, le second se suicide le 30. Aussi, quelle vision le général de Gaulle porte-t-il

(1688-1696) il peint une galerie de portraits en s’inspirant du philosophe grec Théophraste (372-287 av. JC). 3 / situation particulière : - tel le portrait de Gnathon, extrait du chapitre « de l’homme ». - dans le chapitre intitulé « de l’homme », il peint le portrait de Gnathon. 4/ Problématique : - Nous verrons comment le portrait de Gnathon se révèle être une critique d’un type humain. - Nous verrons comment La Bruyère utilise le portrait (de Gnathon) au service du blâme

Objet d'étude n°3: Théâtre et représentation: Séquence 1: Œuvre intégrale Don Juan, Molière (1665): Molière né à Paris en 1622 et décédé en 1673 est comédien, metteur en scène et auteur du XVII° s. En 1645 a 23 ans il commence à se consacrer au théâtre, il excelle dans des rôles comiques. Louis XIV va lui proposer de jouer dans le rôle de Mécène et lui donne la salle du Petit Bourdon avec la comédie del Arte. C'est les précieuses ridicules (1659) qui va lui procurer du sucé et de la contestation

laisse-t-il au spectateur ? Personnage caractérisé par la folie, l’aveuglement et l’illusion sur soi. 2)La fonction de Cléante Nous avons donc là un nouveau portrait de Tartuffe, qui s’adresse cette fois à Orgon. C’est le premier portrait de l’imposteur fait directement à son intention. Le spectateur a déjà eu l’occasion d’entendre différents portraits de ce personnage éponyme. Dans cette scène, On sait bien à ce moment de la pièce que deux clans s’opposent. Quels sont-ils ? On a, sur scène, la première

Composition : un portrait dans la durée : Le portrait du héros s’inscrit dans le mouvement de son apprentissage. Une année de biographie morale est résumée en un portrait construit selon la chronologie, comme l’a été celui de Goriot. Par ce retour en arrière est dépeinte l’évolution du caractère dans le temps. Le portrait de Vautrin, c’était l’aspect physique dans le présent et une tentative de déchiffrement ; celui de Rastignac peut s’examiner en termes de durée, approche inhabituelle

événements de la vie de l’auteur au moment de l’écriture). Le contexte historique est en lien étroit avec le mouvement littéraire. Intérêt : Cela vous permet de comprendre dans quel monde vit l’auteur et quel regard il porte sur celui-ci. b) Genre littéraire : roman et genres narratifs (nouvelle, conte de fées, conte philosophique…), théâtre, poésie, essai… Intérêt : Le genre, comme le type de texte, sont importants pour sélectionner les questions utiles à poser au texte. c) Mouvement / courant

au théâtre peut-il être vecteur de l’action ? Objectifs : Lecture : - analyser la visée argumentative du portrait - comprendre les raisons données pour défendre une opinion - saisir les moyens de la réfutation - distinguer convaincre et persuader Ecriture : - argumenter en s’adaptant à son destinataire - utiliser un exemple argumentatif pour convaincre - porter une critique en caricaturant Oral : - répondre à une argumentation à l’oral - lire une scène de théâtre