Inégalités Des Chance Bourdieu Boudon

les actions sociales. Principe (courant) Holisme, déterminisme, la société déterminante. Individualisme, l'individu fait la société. Théorie de l'évolution des sociétés Lien social, solidarité. Rationalisation des activités. Successeurs Bourdieu Boudon Les interractionnismes 2) Synthèse: le dépassement de l'opposition. Cette opposition entre individus et société est critiquée par de nombreux auteurs et insistent sur l'interdépendance entre les individus entre eux et entre individus

ces premières années sont riches d'expérience qui vont représenter autant de schèmes de pensées et d'actions pour la vie entière de l'individu (sortes de filtres à partir desquelles l'individu se conduira). C'est l'idée d'habitus que développe Bourdieu. II- Éducation et socialisation chez Durkheim. 1) La socialisation et l'éducation ne sont pas des synonymes. L'éducation : ce sont des actions explicitement menées pour former quelqu'un. La socialisation ne se réduit pas à ces actions explicites

Croissance économique et emploi .................................................... fiche schéma II. INÉGALITÉS, CONFLITS ET COHÉSION SOCIALE : LA DYNAMIQUE SOCIALE 3. Stratification sociale et inégalités La dynamique de la stratification sociale 17. Les inégalités .................................................................................... fiche concept 18. Le cumul des inégalités ................................................................. fiches schémas Enjeux et déterminants

|Sujet 1 | | |Dissertation |Dans quelle mesure et de quelle façon la crise a-t-elle aggravé les inégalités ? | |Sujet 2 | | |

apparaître une autre tradition : la tradition marxiste. L’influence de la pensée marxiste n’a pas véritablement modifiée l’orientation générale de la pensée française. Le politique est considéré comme un simple reflet de l’activité économique. Pierre Bourdieu est un condensé de Durkheim et de Marx. Il a laissé une œuvre ou ce qui a été jugé fondamental c’est l’école, les classes sociales, la question des fondements sociaux de la délinquance. C) L’emprise du droit public. Pendant de longues

sociologues ne s’entendent pas sur le rôle que porte chacune de ces étapes. Il y a 2 grands courants en sociologie : le Holisme et l’individualisme. Le Holisme (Bourdieu) accorde un intérêt plus important à la socialisation primaire, selon eux, la socialisation primaire est fondamentale, elle est la plus importante. Le courant individualiste (Boudon) quant à lui, accorde plus d’intérêt à la socialisation secondaire, celle qui touche aux groupes de pairs en dehors de la famille. Les individualistes prennent

l’existence d’une inégalité des chances1. Si globalement l’accès à l’enseignement supérieur a augmenté, il continue à varier fortement selon l’origine sociale (Boudon, 1973 ; Bourdieux et Passeron, 1964 ; Duru-Bellat, 2002 ; Erlich, 1998). Si les études plus récentes (Erlich, 1998) suggèrent que la situation quotidienne des étudiants a changé et que son évolution atténue plutôt qu’accentue les différences liées à l’origine sociale, elles ne remettent pas en cause l’importance des inégalités socioéconomiques

Chap 5 : revenus , inégalités monétaires et sociales, classes et mobilité sociale L’éco = « lutte contre la rareté » dont la finalité est la satisfaction des besoins L’act éco a commencé avec l’auto production Adam Smith : le division du L constitue un facteur de progrès NC : théories fondées sur le « consommateur roi » E.DURKHEIM : passage d’une solidarité mécanique a une solidarité organique Le lien social repose sur le L et le R Dans les sociétés a plus forte tradition

s’enrichissent, le bourgeois devient aussi riche ou plus que la noblesse car il achète les terres que vend le noble. Nobles et bourgeois se ressemblent dans éducation et manière de vivre. La notion de culture et d’éducation est de ++ présente. ( Cf Bourdieu( Tcq prend en compte les dimensions financières mais aussi culturelles. Séparation Tcq compare tout d’abord les pays. L’une des causes des séparations est que l’aristocratie s’établit comme une caste. Pour y appartenir il faut être né noble

intellectuelle qui permet de décrire la structure de la société. Groupe d'individus définis par des conditions d'existence matérielles communes. La classe en soi la classe pour soi sur le papier, conditions objectives d'appartenance à mobilisée pour Bourdieu, se représente elle même. une classe. On peut en dresser un portrait Conséquence de classe : va agir en tant que tel. Au départ situation partagée entre les individus → intérêts communs conscience de classe plus opposition aux adversaires Deux dimensions