Jacques Prévert Paratexte

Devoir nº1 de Culture générale et Expression. I. Etude des paratextes: ! 1.1) Dans le document nº1, nous pouvons voir qu’il s’agit d’un poème. En effet, la disposition du texte nous amène à cette conclusion. De plus, le titre de la source Paroles suivi d’un nom d’éditeur nous apprend qu’il s’agit d’une oeuvre complète de Jacques Prévert. L’oeuvre complète est un recueil de poésies du même auteur, et ce poème « Chasse à l’enfant » a été écrit en 1934, soit durant la période d’entre

Etudes des paratextes Le paratexte est un ensemble d’indication qui entourent le texte. Dans le document 1 le paratexte de distingue par son caractère en italique. Il présente le poème de Jacques Prévert. Dans un premier temps cet auteur inconnu nous décrit le contexte historique du poème avec le fait divers de l’évasion de 55 élevés de l’institution de Belle-Ile-en-Mer. L ’auteur nous offre aussi une note personnelle concernant Jacques Prévert, sa date de naissance et de mort suivis d’un

Identification : 965-40-0236-1 DEVOIR 01 EPREUVE E1 1. Etude des paratextes 1.1 Un paratexte se compose d’un ensemble d’informations visant à éclairer et comprendre davantage le document. Dans notre cas, après la lecture du paratexte du poème Paroles de Jacques Prévert, on peut distinguer la contextualisation historique du texte dans le premier paragraphe ainsi que la description de l’auteur dans le second paragraphe et sous le texte. Ce paratexte permet ainsi de re-contextualiser le texte dans son époque

1. Etude des paratextes (14 points) 1. Dans le paratexte du document 1, on trouve tout d’abord un rappel historique de façon à savoir dans quel contexte ce texte a été écrit, c'est-à-dire en 1934 lors d’une révolte d’enfants face à leurs geôliers, enfants qui sont ensuite pourchassés dans toute l’île où ils se trouvent. Puis on nous fait une brève présentation du poète Jacques Prévert et de son succès au XXe siècle ainsi que de sa hargne à défendre l’opprimé. Le paratexte nous donne également

Etude des paratextes. 1.1 Dans le document 1, nous analyserons le paratexte d'un poème de Jacques Prévert. Grâce à celui-ci, nous pouvons différencier deux types de renseignements, ceux qui ont trait à la provenance ou à l'auteur et ceux qui concernent le contenu. Dans un premier temps, nous avons des renseignements sur l'auteur. En première partie du document, de la ligne 9 à la ligne 15, nous retrouvons un résumé biographique concernant le poète Jacques Prévert, je cite "

Etude des paratextes. 1.1 Dans le document 1, nous analyserons le paratexte d'un poème de Jacques Prévert. Grâce à celui-ci, nous pouvons différencier deux types de renseignements, ceux qui ont trait à la provenance ou à l'auteur et ceux qui concernent le contenu. Dans un premier temps, nous avons des renseignements sur l'auteur. En première partie du document, de la ligne 9 à la ligne 15, nous retrouvons un résumé biographique concernant le poète Jacques Prévert, je cite "

avoir assimilé l’essentiel des notions concernant le paratexte d’une part, et les marques d’énonciation d’autre part. Et, au-delà, ce travail avait comme second objectif de vous faire appliquer ces connaissances à des cas concrets, le passage de la théorie à la pratique n’étant pas toujours aisé. Thème : « Les droits de l’enfant », Les maisons de redressement Rappel : barème sur 60, note finale ramenée à 20. 1. Question 1 : étude du paratexte (14 points) 1.1. Dans le document 1, relevez et

1. Question 1 : étude du paratexte 1.1. Dans le document 1, relevez et identifiez précisément les éléments du paratexte et indiquez leur fonction, c’est-à-dire les informations qu’on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements concernant la provenance ou l’auteur de ceux ayant trait au contenu du document. Relever à l’écrit tous les éléments d’un paratexte en les identifiant n’est pas un objectif en soi, mais savoir

Culture Générale et Expression : 1. Etude des paratextes (14 points) : 1.1 : Dans le premier document, relevez et identifiez précisément tous les éléments du paratexte en indiquant leur fonction, c’est à dire les informations qu’on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements qui concernent la provenance ou l’auteur de ceux qui ont trait au contenu. Grâce au paratexte, nous possédons certaines informations importantes

de redressement. 1. Étude des paratextes. Relevez et identifiez tous les éléments du paratexte en indiquant leur fonction, c'est-à-dire les informations qu'on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. En premier lieu, nous pouvons observer une présentation du texte de Prévert, il nous aide à resituer le poème dans son contexte. En l’occurrence, un contexte historique. Suivi d'une petite biographie, pour rappeler au lecteur qui était Jacques Prévert. Plus particulièrement ici, sa qualité