Jeunes Delinquant Entre Education Et Punition

urbaine dont le nombre de victimes ne cessent helas de croitre. Il est donc tout a fait normal de prendre des mesures qui permettraient de limiter les degats. Cependant convient il de considerer l’incarceration des jeunes delinquants comme la panacee a tous les maux ? LA PRISON : UNE PUNITION POUR ADULTE Que signifie etre incarcere ? C’est etre prive de sa liberte durant une certaine periode plus ou moins longue. La duree de l’incarceration en principe est proportionnelle a la gravite de la faute

l’œuvre: Chasse à l'enfant. Date de publication de l’œuvre: 1934 Titre de l’œuvre dans lequel est tiré l'extrait: Paroles Dédicace de l’œuvre: à Marianne Oswald 1.2 : Nom de l'auteur: Jacques Bourquin. Titre de l’œuvre: Jeunes délinquants entre éducation et punition, le fantôme des maisons de redressement Date de publication: Juin 2002 Titre de l’œuvre dans lequel est tiré l'extrait: Le monde diplomatique. 2 .1 : Il s' agit d' un poème de type informatif , l' objectif de ce poème est

titre « JEUNES DELINQUANTS ENTRE EDUCATION ET PUNITION » qui nous fait part clairement du sujet. On nous indique que cet article est écrit par Jacques Bourquin avec une présentation furtif. cette article est tiré du journal Le monde diplomatique éditer en juin 2002. 2. IDENTIFICATION DES GENRES, DES TYPES ET EXTRACTION DU PROPOS DIRECTEUR 2.1 Le document 2/2 nous indique qu’il s’agit d’un type descriptif, argumentatif et d’un genre poétique. Dans son poème Prévert dénonce les jeunes pensionnaires

centres fermés pour les adolescents, comme si l'on pouvait éduquer un délinquant en l'enfermant. Depuis le XIXe siècle, toutes les expériences d'enfermement ont échoué. En fait, les lois ont oscillé entre peine et éducation, suivant le regard porté sur les jeunes, parfois considérés comme des enfants coupables à punir plutôt que comme des enfants victimes à protéger et à insérer JEUNES DÉLINQUANTS ENTRE ÉDUCATION ET PUNITION LE FANTÔME DES MAISONS DE REDRESSEMENT Petit à petit, l'image de l'enfant

dessus on comprend donc qu'il va s'agir de la chasse à l'enfant de 1934 et non d'une autre. Juste en dessous du titre, on peut lire une note indiquant que le texte est dédié à Marianne Oswald une chanteuse et actrice de l'époque. Le petit ''1'' entre parenthèse est reporté en dessous du texte en petit et précise qu'elle est une amie de Prévert. En dessous à droite du document on peut de nouveau y lire le nom de l'auteur qui est Jacques Prévert mais on apprend également que ce texte est tiré de

correcteur : Note : Observations générales : Rédigez votre texte : 1) Etude des paratextes. 1.1) Dans le document 1 1/2 on trouve le chapeau qui est joint au poème de Jacques Prévert. Ce chapeau prend la forme d’une citation car il est entre guillemets. Il sert à nous informer sur quel moment historique est basé le poème, il nous donne le contexte du poème. De plus il nous informe aussi sur l’auteur Jacques Prévert et nous donne un peu d’information sur sa vie. Dans le document 1 2/2

adolescents délinquants. Ce qui nous permet d'en déduire que le sujet traité concernera ces centres d'éducations. Par la suite, il est question des échecs ayant eu lieu dans ce domaine au cours du 20eme siècle et de la difficulté a trouver le juste milieu entre peine et éducation. Ainsi avec tous ces éléments, on peut deviner qu'il sera question de la condition adolescents délinquants dans les centres de redressement. C'est ce que nous confirme le titre du texte : «  Jeunes délinquants, entre éducation

journal du monde Le monde diplomatique en juin 2002. Il nous explique que les deux ministre monsieur Ferry et monsieur Sarkozy ont révélé la création de centre fermés pour adolescents. Depuis les années 1800 les lois ont étaient hésitante entre peine et éducation, pourtant toutes les expériences d’enfermements ont échouées. 2.1 Ce document appartient au genre poétique, et il est de type argumentatif. Le propos directeur de ce texte est la traque d’un enfant, il prend l’exemple de la mutinerie de

paratexte du poème, nous relevons « Aout 1934 » et « Belle-île-en-mer » en tout début de texte qui vient nous apporter une précision sur le cadre spatio-temporel. Le sujet du document s’établie par l’étude d’une « maison de redressement » où des « jeunes pensionnaires » sont maltraités. Pour finir, il nous indique clairement la raison de l’écriture de cet ouvrage: « Chasse à l’enfant », qui cherche en premier lieu à dénoncer la maltraitance que les enfants pouvaient subir autrefois. Il témoigne

aussi des renseignements sur le contenu du texte qui sont situé dans la préface, ce qui nous permet, sans avoir lu le texte, de se faire une idée du thème qui va être abordé. Ici il question de la création de centres fermés pour les adolescents délinquant. EXERCICE N°2 : Identification des genres, des types et extraction du propos directeur 1. Le premier document doc. 1 partie 2 est un texte de type narratif et appartient au genre de la poésie. Le propos directeur de ce texte est