Jules Ferry L école Et La Nation

L’aube des années 1960 : l’apogée des Maîtres d’école 1 - 1 - L’enseignement : une affaire d’Etat depuis l’avènement de la République - L’effacement de l’Eglise catholique - Le triomphe des Hussards noirs de la République 1 – 2 – Les 2 Ecoles de Jules Ferry : un système d’ORDRES (distincts) - Le schéma républicain de 1880 : Structure du système éducatif - Les concepts pédagogiques : positivisme et pédagogie coercitive - Les strates de l’Ecole primaire : de l’Ancien Régime à la Troisième République

la force publique. Ce président sera plus puissant que le roi déchu, parce qu’en tant qu’élu du peuple, il aura une légitimité démocratique ; il pourra donc agir au nom du peuple là où l’ancien roi ne pouvait le faire qu’en son propre nom. R 2. Jules Grévy développe deux arguments pour rejeter l’élection d’un président de la République au suffrage universel. Premièrement, d’un point de vue constitutionnel, parce qu’un tel président deviendra une sorte de monarque républicain disposant de pouvoirs

supériorité de l’impérialisme anglais. Et c’est en accord avec pensée européenne de l’époque, puisque reçoit prix nobel en 1907 Cf. doc.2 p.142 : Jules Ferry justifie sa politique d’expansion Bio Jules Ferry (1832-1893). Homme politique qui a eu une action à la fois dans l’Instruction publique (école laïque, gratuite et obligatoire) et comme ministre des affaires étrangères : favorise colonisation française en Afrique. Et défend projet en éduquant écoliers ds conviction

connues, leur relevé géographique étant exact, l'intérieur des continents est encore inexploré. Certains lieux marquent fortement l'imaginaire collectif (les sources du Nil). Les écrivains, parfois, s'inspirent de ces thèmes et ont un grand succès (Jules Verne). En fait cet engouement prend la relève de l'exotisme dans le romantisme. De multiples explorations européennes ont tenté de reconnaître les sources et le tracé des fleuves en Afrique (axes de pénétration) tout au long du siècle : expéditions

(ou intransigeant) ce sont des républicains qui ne pardonnent pas a Napoléon III son coup d’état et la constitution de l’Empire. Ils lui refusent tout soutien malgré des efforts de Napoléon III. Les principales représentant de ce courant sous Jules Ferry, Jules Grévy, Léon Gambetta. Ils ont un programme politique connu, il est contenu dans un discours prononcé par Gambetta à Belleville en 1869. Mais ce ne sont pas non plus des Révolutionnaires. Les révolutionnaires : l’opposition révolutionnaire est

est sûre et que l'Empereur a été fait prisonnier. Les troupes francaises sont battues a Sedan, et Paris est rapidement assiégée. ◦ Un « Gouvernement de la défense nationale » est constitué avec entre autres le general Trochu, Léon Gambetta et Jules Ferry. Il veut poursuivre la lutte depuis Tours, mais doit renoncer car les Allemands ont envahi une large partie du nord de la France et encerclent Paris. ◦ Inquiet de l'agitation révolutionnaire qui gagne les grandes villes, le gouvernement décide

construction. Elle a pour but de transformer et d’améliorer l’être humain et elle permet d’approcher de la connaissance, d’apprendre à ressentir, d’apprendre à partager, d’apprendre à écouter. Elle n’est pas considérée comme une église, ni comme une école, la Franc-maçonnerie ne souscrit à aucune doctrine, ni à aucun dogme. Les Franc-maçon se consacrent à la recherche de la vérité et à l’amélioration de l’Homme et de la société. Elle est principalement basée sur un sentiment de fraternité. La fraternité

Le système républicain : l’enracinement du système républicain  Comment le régime après s’être institué politiquement et s’être stabilisé, est devenu un ensemble de valeurs ? Le régime républicain fait que la politique occupe à partir de 1879, Jules Grévy, devient le successeur de Mac Mahon qui va respecter la prérogative parlementaire. En 1884 une loi établie que la République devient le seul régime pour la France, qui interdit aux prétendants des familles royales ou impériales de se présenter

sénatoriales. La République est enfin assurée. -> Election du républicain Jules Grévy en 1879 La "République opportuniste" : les modérés au pouvoir Il aura fallut 9 ans pour que la république proclamée en soit réellement une dans les faits. Les premiers gouvernements sont appelés "opportunistes", car ils ont saisi chaque occasion pour renforcer la république, par la modération et les réformes progressives. Jules Ferry, homme politique de premier plan, insiste sur l'importance de l'école non

seulement constituer l’apanage d'une élite. Cette nationalisation est aussi exercée par le développement des pratiques culturelles, de par l'essor de la presse. Ces deux nationalisations contribuent à l'unification du pays. L'école de la Nation. Introduction L'école est le « miroir de la vie française » Pierre Albertini. Elle a suscitée de nombreux débats au fil des siècles. Depuis la révolution, elle est devenue l'affaire de l’État. Avec les révolutionnaires, la lutte est l’Église