Jules Ferry L école Et La Nation

système scolaire. Le 19e s., avec différentes lois, marque un glissement de l’enseignement de classes vers un enseignement démocratique. Les lois GUIZOT et FALLOUX réorganisent l’école mais ne la font pas évoluer, bien au contraire, tandis que les lois FERRY sont réellement innovatrices. Mais ce glissement, plus qu’une rupture, est une évolution de la société et des mœurs. En effet, les effectifs du primaire augmentent durant le 19e. Cette évolution est due à une évolution des idées : on considère que

II y a plus d'un siècle, Jules Ferry fondait l'école publique française, une école gratuite, laïque et obligatoire. En France, au milieu du XIXème siècle de nombreux garçons fréquentaient, de façon au moins épisodique mais sans grandes ambitions, l’enseignement d’un maître d’école, le plus souvent ecclésiastique. En quoi peut on dire que l’école est au service de la troisième république A cette époque, la France est, pour beaucoup de ses habitants, une inconnue : on voyage peu, on lit peu, on

pour ses opinions, même religieuses" (article X) • 1791 : la Constitution établit la liberté des cultes et accorde des droits identiques aux religions présentes alors en France : catholique, judaïque et protestante. • 1881-1882 : les Lois de Jules Ferry instituent l'école publique gratuite, laïque et obligatoire. • 1905 : la Loi de séparation des Églises et de l'Etat : "La République ne reconnaît, ne finance ni ne subventionne aucun culte" (article 2). L'Alsace Moselle, du fait de son rattachement

forme en 1914 le second Empire colonial.  L'Allemagne et l'Italie peinent quant à eux à satisfaire leurs ambitions coloniales. À partir des années 1870 et 1880, les nations européennes exportent leurs rivalités en terres coloniales et l'Afrique devient la source de graves tensions. C'est le temps de l'impérialisme : pour les nations européennes, il ne s'agit plus d'acquérir des points d'appui commerciaux ou militaires mais bien de construire des Empires. Les conquêtes et le partage du monde colonisé

pour que les aspirations républicaines acquises à la suite de la révolution soient correctement mises en place, car l’installation de la démocratie est un processus lent et difficile. C’est durant ce siècle que les idées de liberté et le concept de nation se concrétisent. Le monde rural est un enjeu majeur du XIXème siècle puisque 80% des français vivent dans les campagnes. I) Au début du XIXème siècle, la majeure partie de la population vit dans les campagnes. Les habitants du monde rural sont

Les villages en France Page 1 Paul Devilez Le village en France de 1870 à 1914 Introduction : Jules Ferry “ Les trois républiques nous ont donné la terre, le suffrage et le savoir”. En évoquant la terre en premier, Jules Ferry rappelle l’enjeu de la Ie République dans la suppression des privilèges nobiliaires. En effet, 80 % de la population française était alors paysanne, majoritairement dans des espaces ruraux comme les hameaux ou les villages. La IIe République, elle, a permis à l'ensemble de

les Républicains cherchent à faire triompher les principes de justice, du progrès et de la raison qui doivent guider une nation résolument tournée vers l'avenir. L'exaltation de la nation chez ces Républicains s'opère dans cette perspective d'imposer ces valeurs à l'échelle des continents et des peuples. b. Imposer les symboles de la République La communion de la nation autour des valeurs et des principes républicains est facilitée par la création de symboles : • La période glorieuse de

- Pô autoritaire de Napoléon entre 1852 et 1859 - Puis oppositions républicaines (Ferry*) - Juillet 1863 : défaite de Sadowa des autrichiens/ prusse - Forces pô : républicains révolutionnaires (Gambetta*), libéraux, royalistes, bonapartistes. Libéraux et républicains l’emportent à l’Ass Nat. (donc réformes de + en + libérales) - 1er septembre 1870 : défaite France/ Prusse : chute du Régime *Jules Ferry, né le 5 avril 1832 et mort le 17 mars 1893 à Paris, est un homme politique français

républicains aux élections locales et sénatoriales. La République est enfin assurée. Election du républicain Jules Grévy en 1879. Il aura fallut 9 ans pour que la république proclamée en soit réellement une dans les faits. Les premiers gouvernements sont appelés "opportunistes", car ils ont saisi chaque occasion pour renforcer la république, par la modération et les réformes progressives. Jules Ferry, homme politique de premier plan, insiste sur l'importance de l'école non seulement pour éduquer la population

Civiques/politiques : les citoyens élisent un représentant et peuvent être éligible. Droits civils : toutes les formes de liberté Droits sociaux : travail/revenu, école/instruction, santé 2- Devoirs : participer Date la formation de la nation et de l’Etat : 1830 : drapeau national (bleu, blanc, rouge) 1881, 1882, 1886 : lois scolaires par Jules Ferry La citoyenneté française est apparue lors de la Révolution française de 1789. Démocratique : le peuple est souverain Royauté : le peuple est