Justifier Le Registre Lyrique

sacrifice. Nous ne développerons cependant que la première partie. I- Un caractère. Cette œuvre est une autobiographie ce qui explique l’emploi des pronoms personnels « je » (l2, l7, l20) et « j’ » (l3, l5, l14, l17) tout le long du texte. Cela justifie également l’utilisation continue de temps du passé, (passé composé « je l’ai toujours aimé » l2 « ne m’a jamais fait » l13), qui exprime l’expérience vécue par l’auteur. Les temps du passé sont côtoyés par un présent de vérité générale (« qui oublie »

- Pamphlet : texte violemment agressif, dominé par le registre polémique. - Conte philosophique : récit qui utilise l’arme du ridicule contre les institutions et les systèmes de pensée attaqués par l’auteur. Recours à l’ironie qui dévoile l’envers d’un univers en apparence idyllique. Attaque tout ce qui s’oppose à la philosophie des Lumières (abus, préjugés, intolérance, oppression). IV - Les registres de l’argumentation Cf : fiche sur les registres - Polémique : Réfuter ou refuser le discours

profondément la même chose que soi - arguments rationnels : preuves logiques, nombre d’idées limité en vue d’une bonne compréhension - exemples clairs illustrant les arguments : références historiques, littéraires, anecdotes, faits d’actualité… - registre didactique ou polémique composition soignée: plan simple et clair, progressif, emploi de connecteurs logiques, conclusion. le locuteur s’adresse à la raison du destinataire Persuader entraîner l’adhésion d’un interlocuteur à une thèse

pour que le lecteur ait une réflexion sur les moyens d’accéder au bonheur, pour cela il utilise d’abord une réflexion sur le paradoxe lié au savoir et à la connaissance. Le Bramin exprime à l’aide de sa longue tirade son malheur et utilise un registre lyrique pour souligner sa souffrance intérieure « accablé » « sentiment douloureux » « désespoir » « je voudrais n’être jamais né ». Il évoque les origines du mal et exprime le paradoxe de la connaissance qui engendre la conscience de l’ignorance «

Oreste assassiner Pyrrhus, se demande si elle a pris la bonne décision. On est donc face à un monologue délibératif. Nous allons nous intéressé à cette délibération, à la façon dont Hermione prend sa décision. Nous verrons la manière dont Hermione justifie son acte, et par là, se conforte dans ses idées, puis aux marques de son hésitation. I. La Justification des actes d’Hermione. Nous pouvons constater au Vers 7; 8 et 10 les questions rhétoriques, réponses évidentes Hermione

RECAPITULATIF SUR LES PRINCIPAUX REGISTRES 1. FANTASTIQUE( ex : texte 5) Textes qui mettent en scène des faits présentés comme surnaturels ou inexplicables. Aspect surnaturel exprimé par des termes renvoyant à la difficulté de nommer qq. ch. qui dépasse la connaissance humaine : l’adj modifié par un adv. « peu naturel », l’adj. « inconnu », « étrange ». Manifestation de ces phénomènes : des objets s’animent : verbes de mouvement

compréhension, mais la précède apprendre à comprendre c’est apprendre à interpréter dès l’entrée en lecture Catherine TAUVERON « Lire ce n’est pas donner libre cours aux caprices de son propre désir, de son délire interprétatif .» nécessité de se justifier et de se confronter à autrui Catherine Kerbat-Orecchioni « l’interprétation a ses limites, le texte a ses droits »  Umberto ECO     La lecture littéraire : une imbrication de différents processus Deux étapes de réception du texte littéraire

est ici l’intention de l’auteur ? Pour répondre à cette question, nous étudierons d’abord les différents registres présents dans ce passage ainsi que leur importance. Puis nous nous demanderons quel est le rôle de cette scène. Avec ce récit commence la catastrophe au sens étymologique du terme grec qui signifie la fin, le dénouement. On n’est donc pas surpris de trouver ici le registre tragique. « Ce héros expiré », c’est-à-dire qui est mort, doit sa fin à une fatalité imposée par les dieux

prix de quelques retouches imposées par le Cardinal à sa tragédie La Mort d’Agrippine)? L’extrait étudié est une tirade de Cyrano dans laquelle il définit les principes de son éthique. Il appartient au genre délibératif et se construit d’après le registre satirique. Problématique: peut-on lire ce texte comme un texte de moraliste classique? I- Une tirade délibérative Rappel des trois genres de l’éloquence: convaincre, persuader, délibérer. I-1- Deux parties qui s’opposent L’extrait comporte

Séquence II : Edmond ROSTAND, Cyrano de Bergerac Objets d’études : le théâtre, genres et registres A/ Introduction à l’étude de la pièce I] Le temps de l’intrigue  1) Chronologie du texte  Première représentation en public de la pièce : 1897 (fin XIXème siècle) Histoire : retour en arrière de 2 siècle donc ≠ entre l’histoire et la date de parution Intrigue du livre : de 1640 à 1655 Contexte de 1640 : règne de Louis XIII, mort en 1643 ; son principal ministre était le Cardinal de