Kant Traité De Pédagogie

« Présentations de la philosophie » André Comte-Sponville Julien MARSZALEK Table de matières : Introduction p.3 Biographie de l’auteur p.4 Biographie « complémentaire » d’Emmanuel Kant p.4 Ma question & les chapitres p.5 Principales citations de l’auteur (dans le livre) p.9 Ma démarche p.10 Bibliographie p.11 Sources p.11 Intro : A l'heure de la médiatisation envahissante, de la course à la mondialisation

REFUTATION DE LA VIOLENCE � Argument 1 : la violence n’est pas innée elle est sociale. � Explication : la violence est le fruit des réalités sociales. � Citation : « l’homme nait bon, mais c’est la société qui le déprave » Emanuel Kant, traité de la pédagogie. � Explication : ce sont les imperfections de la société qui rendent l’homme violent. � Argument 2 : la violence de l’homme traduit la véritable image de la société. � Explication : l’homme est le résultat de la société. Si elle est

l'ont ensuite soutenue et propagée, en ont donné pour preuve l'état physique et moral de quelques peuplades errantes qu'ils ont regardées comme non civilisées parce qu'elles ne l'étaient point à notre manière, et chez lesquelles ils ont été puiser les traits de l'homme dans le pur état de nature. Non, quoi qu'on en dise, ce n'est point là encore qu'il faut le chercher et l'étudier. Dans la horde sauvage la plus vagabonde comme dans la nation d'Europe la plus civilisée, l'homme n'est que ce qu'on le fait

nettement distinctes: les premiers drames, comme « les Brigands », « la Conjuration de Fiesque », « Intrigue et Amour », « Don Carlos » sont séparés des grands drames de l’âge mur par les écrits historiques et surtout par les années, où sous influence de Kant, Schiller compose ses essaies philosophiques et esthétiques. Les idées kantiennes qui l’intéressent le plus et dont il va en reprendre les bases et les remanier en quelque sorte pour développer sa pensée sont les principes de liberté, d’autonomie de

fonder leur propos sur l’idée d’un auditoire collectif (une classe d’élèves), qui devait intégrer les normes sociales ; aujourd’hui, c’est la valeur individu qui prédomine dans les « bonnes » méthodes de transmission du savoir : aide personnalisée, pédagogie différenciée, intérêt de l’élève, etc 1. 2 Persuader et convaincre Persuader consisterait à amener quelqu’un à croire quelque chose, alors que convaincre serait de faire comprendre. Il y a dans ces définitions un dualisme (une opposition philosophique)

essence : nature, définition. concept : terme précisémt défini jusqu’à ce qu’on ne puisse plus le confondre avec un autre. notion : terme non défini clairement, ambigu, plurivoque. idée : idéal vers lequel nous voulons tendre ; repésentation d’un idéal. Kant : «concept d’une perfection.» subjectif : se rapporte au sujet. objectif : se rapporte à l’objet. Entendement : faculté d’ordonner, de lier la diversité sensible ss des concepts. Sensibilité : faculté de recevoir des infos du M ext, passive. Réalisme

des règles dont l’un des traits marquant et d’être conventionnel la nature est spontanée et universelle. Pourtant il y a une exception : la 1ère marque culturelle est universelle c’est la prohibition de l’inceste. (12 p130) Culture est éducation Alors que la nature est donner, la culture elle, apparait comme une tache à accomplir et il est de la nature de l’H de l’accomplir. La culture suppose dc l’éducation. L’H comme le déclare Kant en ouverture a ses propos de pédagogie et l’unique créature qui

d’une période à une autre, d’un endroit à un autre. Par exemple, les fourmis ne changent jamais leur mode d’organisation car il instinctif. Chez les animaux, il ni a ni possibilité ni volonté de produire des normes. Texte n°3- Emmanuel Kant, traité de pédagogie Un animal est conduit mécaniquement à agir car c’est instinctif. L’homme n’a pas vraiment d’instinct et il faut qu’il se fasse à lui-même son plan de conduite. « L’homme doit se faire à lui-même son plan de conduite ». Si la norme juridique

de la raison, en combattant l’ignorance et les préjugés et/ou c’est le passage de l’obscurantisme à une pensée et une action libres, éclairées par la raison, qui est donnée en partage à tous les hommes de la terre. 2. Dans la citation de Emmanuel Kant, « Aie le courage de te servir de ton propre entendement », trois expressions forment le sens global de la phrase : « courage », « servir » et « entendement ». Dans ce contexte, le courage peut désigner la résolution permettant de supporter avec bravoure

L’oral professionnel les bases Pédagogie active Pédagogie Freinet : l’activité autonome et en groupe. Pédagogie Piaget : le savoir est une construction active de la part de l’enfants, qui modifie ses schèmes de compréhension antérieurs. L’histoire de la pédagogie : on est passé progressivement de la passivité de l’enfant à une valorisation de sa personnalité, de son originalité et de son autonomie. Il faut parfaitement maîtriser son savoir pour pouvoir organiser une activité de manière