L Accumulation Du Capital Chez Les Classiques

Thème 1 : croissance, capital et progrès technique T1-1- Sources et limites de la croissance I. Les déterminants de la croissance (les facteurs ou les sources de la croissance) Rappel : Les mesures de la richesse produite se calculent avec le PIB, le PNB ou le RN. Qu’est ce que la Valeur ajoutée (VA) ? Pour passer de la VAB à la VAN il faut enlever les amortissement à la VAB. La valeur ajoutée brute se traduit par le chiffre d’affaire mais sans les consommations intermédiaires.

ressources humaines ? La gestion du capital (qui peut se valoriser ou se dévaloriser selon ce que l’on en fait) humain, du potentiel, des compétences, des connaissances (optimisation) Gestion du personnel (70% de couts ou dépenses)/utiliser les effectifs comme la quantité et les compétences. La gestion du facteur de production comme facteur le plus complexe. Formation des salariés et s’intéresser aux conditions de travail. On peut remplacer le capital par une ressource d’où la gestion des

(Malinvaud) Les définitions sont multiples : La science économique formalise le fonctionnement de l’activité économique et des comportements économiques : elle propose des concepts, des théories, des méthodes La science économique résulte d’une accumulation de connaissances et de conventions de représentation du monde et des comportements économiques. Des visions différentes du Monde et des Hommes conduisent à autant de point de vue et de cadres théoriques en économie C’est aussi la : • science des

LE ROLE DU CAPITAL HUMAIN DANS LA CROISSANCE : LE CAS DES ECONOMIES EMERGENTES D’ASIE Andrianasy A. DJISTERA* Résumé - Cet article présente les analyses théoriques de la contribution du capital humain à la croissance économique. Nous estimons l’effet de l’accumulation de capital humain sur la croissance en utilisant des données de panel de 9 économies émergentes d’Asie (Chine, Corée du Sud, Hong Kong, Inde, Indonésie, Malaisie, Philippines, Singapour et Thaïlande) pour la période 19712003

les parures, les objets de culte (au service de la religion et du pouvoir) • pratique courante de sacrifice humains. Violence requise par les Dieux pour calmer leur colère. Têtes tranchées, cœurs arrachés, tortures… • pas d’écriture sauf chez les Mayas et les Aztèques mais il y a des lacunes • les livres sont des accordéons recouverts de sorte de hiéroglyphes (pb traduction). Ces livres on été massivement détruits pendant la Christianisation • il subsiste tout de même des témoignages

brut = EB). Il y a deux approches de la consommation : Approche micro économique. On suppose que la consommation est un acte individuel et que le consommateur est rationnel. Il va faire un choix de consommation en fonction du prix  théorie néo classique. L’Etat ne peut pas changer ce choix (car il est individuel). Approche macro économique. L’Etat peut influencer le niveau de consommation parce que justement le niveau de consommation va dépendre du RDB. L’Etat peut entrainer une augmentation de

l’étudiant pour investir dans les études se fait après ses 16 ans. J’attends des bénéfices suite aux études que je vais faire : Hausse de salaire, emploi. Les études supérieures sont en lien avec le fait de trouver un emploi. Les théoriciens du capital humain pensent que lorsqu’un étudiant décide de continuer ses études, il investit dans les études pour acquérir des bénéfices en termes de savoirs, de compétences, d’emploi et de salaire en comparaison à un bachelier. Les coûts directs : droit

endogène : Dans une économie de la rareté, la combinaison optimale de ces éléments pour chaque produit ou service offert sur le marché détermine ce qu'on appelle généralement l’intensité des facteurs. On parlera ainsi, au niveau de la quantité de capital utilisée par unité produite, « d’intensité capitalistique ». Dans une économie dynamique (c'est-à-dire en changement permanent), la croissance économique est assurée : • soit par un accroissement des quantités de facteurs de production mobilisés

l'investissement, l'épargne, etc. Les tentatives de réunion de ces deux branches ont été l'un des principaux moteurs de la pensée économique contemporaine, durant les années 1970 et le début des années 1980. Aujourd'hui, un consensus semble s'être formé chez les économistes orthodoxes autour de l'idée que la microéconomie constitue le fondement de la macroéconomie. Cette idée est cependant très contestée. Par exemple, un certain nombre de spécialistes en épistémologie économique, comme Claude Mouchot par

l'économie mondiale pendant plusieurs années ; on parlera alors de ralentissement économique ou, plus grave, de récession économique. une telle crise comporte souvent (mais pas systématiquement) des répercussions sur le niveau des salaires et la valeur du capital (valeurs boursières), provoque des faillites et du chômage, accroît les tensions sociales, et peut même avoir des répercussions sanitaires. La crise, pour certains comme Gottfried Haberler, est le moment de retournement d'un cycle économique. Dans