L Animation Socio Culturelle

(structures de vacances, bases de loisir, hôtellerie de plein air, comités d'entreprise, centres de formation, structures culturelles ou de loisirs ayant une action au profit de la défense…). Il peut intervenir dans le secteur scolaire ou périscolaire pour assister l’équipe pédagogique. Cette multiplicité d'employeurs explique aujourd'hui la difficulté à mesurer avec exactitude le poids socio-économique du secteur des activités physique ou sportives. En outre, des éducateurs sportifs titulaires d’un brevet

poste de conseillère en économie sociale et familiale, 4 assistantes sociales). Ils se réunissaient une fois par mois afin de réfléchir sur le projet. De ces réunions mensuelles des constats furent établis : Malgré le travail quotidien du réseau socio éducatif, des limites d’action dans le cadre du travail individuel et des moyens traditionnels dans l’accompagnement éducatif sont repérées : visite à domicile, rendez-vous, permanence. L’existence d’un réseau local riche : pluridisciplinaire, multi

Partie 2 : Les Hommes On trouve ici les caractéristiques des hommes composant l’entreprise, en termes de : * compétence * motivation * caractéristiques socio-culturelles * style de management Parie 3 : Les systèmes Le terme système recouvre différents aspects : * les systèmes de management (décision, animation, motivation…) * les systèmes d’information Partie 4 : La culture Il s’agit des attitudes, des valeurs, des rites, des croyances… dans lesquelles baigne l’ensemble

toujours à la peau. Liberté des moeurs. Produit Montée en gamme des villages Moins de liberté, (3 et 4 Tridents), Coupé de la vie locale. Les villas Club Med, Encadrement intensif Carte « All included » (bar, Omniprésence des GO, snacking, animations, activités Manque de partenariat sportives) Des nouveaux services (Club Med Baby Welcome, Passworld Club Med Teen Access) Autonomie des clients, Très varié (une centaine de village au quatre coin du monde, ski, plage, etc.) Clubs adaptés à la clientèle

situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration et d'insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles. Il élabore son intervention avec l'équipe de travail et son encadrement dans le cadre du projet institutionnel répondant à une commande sociale éducative exprimée par différents donneurs d'ordre et financeurs, en fonction de leurs champs de compétences:

cofinancement public d’équipes sur des secteurs sensibles.   – Prévention primaire : des actions socio-éducatives en direction de la jeunesse à risques et dans les quartiers sensibles • Socialisation et lutte contre l’oisiveté des jeunes des zones urbaines sensibles. L’animation de quartier en direction des jeunes et les actions socio-éducatives et d’accès aux loisirs (les dispositifs animation-prévention, les opérations Ville Vie Vacances, les terrains de sport de proximité, Les dispositifs

| | |Environnement | | | |Socio-culturel |Niveau international: Uniformisation des modes |Attitude consommateurs en France: 575 euros de dépenses| | | |par an (peu dépensier:

et sans qui ce mémoire n'aurait jamais vu le jour. J'exprime ma gratitude à tous les acteurs que j’ai rencontré lors des recherches effectuées et qui ont accepté de répondre à mes questions avec gentillesse, ainsi que l’ensemble des étudiants en animation sociale et socioculturelle qui ont répondu à mon enquête. Enfin, j'adresse mes plus sincères remerciements à tous mes proches et amis qui m'ont toujours soutenue et encouragée au cours de la réalisation de ce mémoire, tout particulièrement Evelyne

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mix entre technique ou technologie mise en œuvre, segment de marché visé et type de produit satisfaisant un besoin. Segment : Regroupement homogène de consommateurs. Pour faire ce regroupement, il y a des critères : - sexe - âge - catégorie socio pro - revenus - attentes sur un produit qui permettent de distinguer plusieurs segments sur ce marché Il va y avoir une stratégie pour chaque métier de l’entreprise. Analyse de l’environnement et diagnostic de l’entreprise : bilan de l’existant :