L Apologue Fait Réfléchir Le Lecteur

petit et “méga” qui veut dire grand, c’est un oxymore. Le fait de rajouter un “s” montre que dans ce livre de nombreuses exitances, grandes ou petites, sont présentes dans l’univers. Le “grand” fait référence au personnage de Micromégas qui mesure 8 livres, avec pour chaque lieu, une équivalence de 4860 mètres d’après l’auteur. Cette partie est issu du chapitre 1. De plus, le “petit” montre le fait que les terriens vus au travers des yeux du Saturnien et Micromégas

détaillé Corrigé du commentaire    Introduction    Développement    Conclusion Notes Texte : Voltaire, Dictionnaire philosophique (1764), « Guerre » Un généalogiste prouve à un prince qu’il descend en droite ligne d’un comte dont les parents avaient fait un pacte de famille, il y a trois ou quatre cents ans avec une maison dont la mémoire même ne subsiste plus. Cette maison avait des prétentions éloignées sur une province dont le dernier possesseur est mort d’apoplexie : le prince et son conseil concluent

finale : la fin → Simplicité de la présentation du personnage : • prénom innocent, enfantin → familiarité avec le lecteur • coussinet → enfantin • présentation de son habillement → simplicité (l’essentiel) + v 6 : 2 adj. → simples et plats → aspect sympathique : Mademoiselle Tout-le-monde • « Notre Perrette » (v 7) = possessif → créé une certaine familiarité avec le lecteur • démarche : légère, à grands pas, agiles → insouciance, forme d’enthousiasme → communicatif → amusant par la naïveté

s’amuse et où l’on pense. Il est impossible de l’évoquer sans penser à La Fontaine, chemin obligé de tous les écoliers, qui l’apprennent par cœur et souvent de bon cœur. Ses moralités apparaissent comme de véritables proverbes. Son art de conter a fait de lui le maître d’un genre qui existe depuis fort longtemps et qui utilise la fiction pour délivrer un enseignement moral.Depuis l’Antiquité, la fable existe comme genre, mais, lorsqu’il s’agit de la définir exactement, les théoriciens achoppent devant

sont les esclaves de la traite négrière et une petite aventure personnelle, comme un apologue (récit court illustrant une moralité, comme la fable) Observez le préambule et la façon dont il est écrit : à l’inverse de la déclaration, il n’est pas du tout respectueux, on peut même le qualifier d’agressif, relevez par quels moyens : A l’inverse, le postambule est bien plus entraînant. - Voyez l’usage qui est fait des champs lexicaux révélateurs de l’esprit des Lumières - Repérez le jeu des images

monarchie et le fanatisme. Rassemblement des connaissance → Encyclopédie. L'auteur : Voltaire > écrivain français, philosophe, chef de file du parti philosophique. Œuvre : Conte philosophique > argumentation indirecte ou apologue > échapper à la censure, plaire au lecteur, faire passer la morale à travers un personnage naïf, «brossé à grand trait » pour aller à l'essentiel. A travers le voyage initiatique de Candide → horreurs du monde : esclavage, guerre, Inquisition, meurtre … Lecture linéaire

du conte philosophique fait référence à la tradition philosophique qui a émergé entre la Renaissance et le XVIIIe siècle. Par les artifices liés au caractère imaginaire du récit, par exemple, au travers des êtres imaginaires venus d'ailleurs, l'auteur feint de porter un regard objectif sur les hommes, ainsi que le fit Montesquieu dans les Lettres persanes, pour mieux dénoncer ce qu'il condamne. L'auteur le plus célèbre de contes philosophiques, Voltaire invite le lecteur à prendre conscience de

instruire les hommes » Ce vers de la dédicace à Monseigneur le Dauphin du recueil de 1668 des Fables de La Fontaine exprime la visée argumentative de l’apologue et son efficacité. Car convaincre et persuader le lecteur peut se faire non seulement de façon claire et nette avec, par exemple, l’ essai, mais aussi par le biais de récits qui affichent une double ambition « plaire et enseigner ». Cependant est-il réellement

* lire des textes littéraires dans lesquels le lecteur ne ressent aucune nécessité est frustrant, pour ne pas dire inintéressant... * les œuvres littéraires ne sont pas que des histoires, des fariboles, elles contiennent aussi des vérités, elles ont le pouvoir d'atteindre les consciences, dans la mesure où elles dénoncent un état de fait qui porte atteinte à notre dignité, à nos libertés... * on ne fait pas un travail d'écrivain comme on fait du cheval : les écrivains ont le projet de changer

et s'adresse à tous. Quant au mot « éducation » il passe par tous les âges, par tous les stades. L'éducation est là pour aider le lecteur, pour le construire et pour l'instruire tout au long de sa vie. Le littérature peut aussi bien éduquer moralement, psychologiquement et contre toute attente, aussi physiquement. Néanmoins elle a aussi la fonction de distraire le lecteur. Tout d'abord nous aborderons la littérature comme une ouverture sur le rêve, l'imaginaire et le divertissement puis la littérature