L Apologue Un Divertissement

l'attention du lecteur. Regardons maintenant en quoi ces « bagatelles » peuvent-elles bien instruire autant les enfants que les adultes. Dans un premier temps, nous allons nous intéresser à l'enseignement des valeurs morales qu'apportent ces apologues. Ces apologues contiennent des morales intemporelles et universelles, qui sont toujours valables aujourd'hui. Le conte « Les fées » de Charles Perrault contient une morale donnée explicitement à la fin du récit en faveur de l'honnêteté et de la gentillesse

temps, sa fonction didactique s’affine et il permet de faire connaître un savoir, une expérience à un large public. Il peut aussi revêtir un rôle polémique lorsqu’il s’agit de dénoncer et de critiquer un défaut. L’apologue L’apologue, du grec apologus, « petit récit », est à rapprocher essentiellement de la fable et du conte, même s’il est présent dans d’autres genres comme le roman et la nouvelle. L’apologue est avant tout un récit court à visée morale. Selon La Fontaine, l’apologue remonte à

Voltaire parvient à dénoncer l’horreur de la guerre ? INTRO : Voltaire, de son vrai nom François Marie Arouet, est un philosophe, écrivain et auteur dramaturge français du XVIIIème siècle (siècle des Lumières). Il publie Candide en 1759. Le but de cet apologue est de détruire la thèse de Leibniz, intellectuel allemand qui défend l’optimisme. Le texte proposé à notre étude relate l’histoire de Candide chassé du paradis de TTT, enrôlé dans l’armée bulgare, arrêté comme déserteur et gracié par le roi. On

jeu sur les codes galants( dimension sociale) LF joue a la fin littéraire et sociale C’est la dimension ludique de l’apologue qui possède aussi une valeur didactique=> dégager un enseignement. II) La valeur didactique de la fable= docere Apologue = 2 partie = le corps (la fable, le récit fictif )+l’Âme(la morale). Réécriture efficace de la fable d’Esope qui donne beaucoup plus de force a la leçon de sagesse 1) L’art du fabuliste au service de la persuasion Une réécriture efficace

nous avons une poésie, un portrait et un apologue. La Bruyère, célèbre pour son ouvrage Caractères, utilise ici la description d’un personnage fictif qui incarne de façon caricaturale un défaut majeur. Ici, quand on voit comment se comporte Gnathon, on est divertis car il est dans le total excès, mais en même temps on ne l'aime pas, car il est égoïste et son impolitesse est très choquante pour nous lecteurs. Ici, le fait que l'on utilise le divertissement, que l'on soit dans l’excès et l’humour,

Personnification des animaux, naïvetée de la cours, langage de roi ubu, aspect burlesque d'Ubu, déshumanitation. I. Le comique, un outil d'argumentation indirect : A. Théâtre, comédie La censure : preuve d'argumentation cachée Divertissement : Les arguments rentrent indirectement exemple : Molière Morale : Fais prendre conscience des défauts afin d'y remédier B. l'anti-comédie ou comédie tragique Ubu Roi : Comédie burlesque très proche de la dictature Déstruction des

GIONO UN ROI SANS DIVERTISSEMENT : PRESENTATION DE LA SEQUENCE Séquence proposée par Marielle Jenck, professeur de littérature en Terminale L au lycée Blaise Pascal d’Ambert (63) pour un stage de formation (2003-2004, 2004-2005), à destination des professeurs de littérature en classe de Terminales littéraires. Développement de la séquence 1ere séance : Evaluation de lecture et présentation biographique Evaluation de lecture ci-jointe Présentation de Giono : deux biographies différentes

le temps, sa fonction didactique s’affine et il permet de faire connaître un savoir, une expérience à un large public. Il peut aussi revêtir un rôle polémique lorsqu’il s’agit de dénoncer et de critiquer un défaut. L’apologue L’apologue, du grec apologus, « petit récit », est à rapprocher essentiellement de la fable et du conte, même s’il est présent dans d’autres genres comme le roman et la nouvelle. L’apologue est avant tout un récit court à visée morale. Selon La Fontaine, l’apologue remonte à

position de supériorité « roche élevée » (v.8). Au contraire, chez Baudelaire, le public représentait par « les hommes d’équipage » se sert du poète et de son art comme divertissement « pour s’amuser » (v.1) et se moque du poète qu’il s’amuse a ridiculiser « l’un agace » ; « l’autre mime ». Ces deux poèmes prennent la forme d’un apologue (bien que contestable chez Baudelaire puisque le récit est incomplet) dont les morales sont tout à fait différentes. Chez Musset, le poète pour être un « grand poète »

ÉTUDE ANALYTIQUE INTRODUCTION Les fables sont des apologues c’est-à-dire des récits courts, divertissants, qui se concluent par une morale générale qu’ils illustrent. Jean de La Fontaine est le fabuliste le plus connu en France. Dans la seconde moitié du XVII siècle, il publie plusieurs recueils de fables qui connaîtront un vif succès. D’après lui, la fable est un moyen d’instruire tout en plaisant, ce qui en fait une œuvre fidèle à l’idéal classique. Cette fable