L Approche Hypothético Déductive

pourraient (devraient) profiter de l’avantage du petit groupe homogène pour modifier leurs pratiques pédagogiques. Comme nous l’avons vu, la remédiation vient après des apprentissages qui n’ont pas été correctement assimilés par l’élève. Cette approche a posteriori, bien que souvent nécessaire, peut entraîner une non-remise en question des pratiques enseignantes. Plutôt que d’agir constamment après des apprentissages lacunaires, il peut être plus pertinent de différencier a priori les pratiques

Institut Supérieur de Commerce et d’Administration des Entreprises CYCLE SUPERIEUR de GESTION Quelle démarche pour l’externalisation ? Une approche exploratoire Mémoire présenté pour l’obtention du diplôme du Cycle Supérieur de Gestion Par Abdelouahid AKSISSOU Directeur de recherche : FADEL DRISSI Membres du jury : Président: Fadel DRISSI, Professeur à l’ISCAE Suffragants: Abdelhay BENABDELHADI, Professeur à l’ISCAE Mustapha EL KHAYAT, Professeur à l’Université Hassan II Bachir

entreprise contractuelle et universelle ? Didier Cazal ...................................................................................................................................................................... p. 85 La RSE : vers une approche « constructiviste » pour les filiales de firmes multinationales (FMN) dans les PVD Guillaume Delalieux - Birahim Gueye ................................................................................................................... p. 95 Au-delà

 mais dont l’importance est minime.     Quant à la définition du concept de l’investisseur individuel, il n’existe pas une  définition claire. En effet, un investisseur individuel, petits porteurs ou boursicoteur,  8 Raymond Campan, Felicita Scapini « Éthologie: Approche systémique du comportement » édition : De Boeck Université, 2002, P. 39 8  Introduction Générale Mémoire de DESA sont  autant  d’appellations  pour  distinguer  ces  investisseurs  des  investisseurs  institutionnels.  En  conséquence,  tout 

nombreux travaux (Amalberti & Al. 1995, Heath & Luff 1992, Leplat 1993, Leplat & De Terssac 1990, Pavard 1994, Rogalski 1994, Rognin 1996, …), l'étude des activités collectives dans des situations de gestion d'environnements complexes nécessite une approche particulière, distincte de celles habituellement mises en œuvre pour l'étude des interactions hommes-machines. En effet, l'analyse ne s'intéresse plus seulement à l'individu, mais aussi aux interactions entre individus amenés à travailler ensemble

un contexte inter organisationnel. Notre vision du contrôle de gestion est à considérer dans une optique large (contrôle global) et dynamique (évolutif). D’un point de vue méthodologique, cette étude se traduira par un travail de terrain avec une approche duale du contrôle par le point de vue des franchiseurs d’une part et celui des franchisés d’autre part. En confrontant les visions du contrôleur et du contrôlé, nous aurons accès au système de contrôle tel qu’il est conçu par les franchiseurs et

développerai les missions des équipes de recherches, leur constitution, ainsi que les partenariats développés par l’institut. I.2.1 LES MISSIONS DE L’INSTITUT Sa mission principale est d’alimenter les débats publics – au sens large et pas seulement par une approche sociologique – sur les enjeux de l’éducation d’aujourd’hui. Pour ce faire, l’IFÉ développe des recherches sur les différentes formes et pratiques d’éducation en France et à l’étranger, accompagne l’évolution des systèmes d’enseignement de tous les

recherche 1.2.5 Modes d’administration des enquêtes sur lesquelles se fondent nos recherches 1.2.6 Les techniques d’échantillonnage 1.2.7 Statistiques multidimensionnelles 1.3 Synthèse des résultats publiés 1.3.1 Approches unidimensionnelles 1.3.2 Approches bidimensionnelles 1.3.3 Approche multidimensionnelle 1.4 Extension de la recherche pour la période 2006 - 2009 1 2 6 6 12 12 13 14 15 17 19 22 23 23 28 35 39 41 42 48 48 52 56 57 63 72 73 75 76 76 77 78 78 79 79 82 88 90 93 Partie II : Le contrôle

de langagemathématique pour assurer plus de précision. Les pythagoriciensétaient arrivés à une représentation mathématique du monde mais ils ont changé les nombres et les figures géométriques de significations humaines et divines. La première approche déductive des sciences de la nature en physique fut celle d’Archimède puis celle de Descartes. La mécaniques et l’astronomie à mi-chemin entre les sciences des matières et les mathématiques ont déjà évolué et sont considère comme mathématiques concrètes

l'expérience concrète que nous avons pu accumuler en la matière. La problématique particulière de la modélisation sera détaillée au début de la deuxième partie de ce travail. Notre stratégie de recherche est à l'opposé de l'empirisme et de la méthode hypothético-déductive, la plus fréquemment utilisée dans les sciences de gestion et dans le champ de l'entrepreneurship. Nous nous situerons dans la partie haute du schéma classique de la "méthode scientifique"31 . 30 MARTINET Alain Charles (1987). 31 COUSINEAU