L Argumentation Iconique

message est destiné Message : ce que l’on dit, le texte (ce qui fait l’objet de notre analyse) Contexte : ce dont on parle (on l’appelle aussi « référent ») Code : ensemble de conventions permettant de produire des messages (ex. code linguistique, code iconique – les panneaux de signalisation – code mathématique etc.) Contact : ce qui permet le passage du message du destinateur au destinataire (p. ex. la voix, le téléphone, la radio, la presse, la lettre etc.) ; on parle aussi de canal ou de support de

parle? À qui? De quoi? Et comment? Communication: Expression orale sans lecture, port de voix. Utilisation des technologies modernes, ex: vidéo-projecteur, écran, ordinateur portable. Information: Contenu, structure simple mais claire, argumentation. Concision, précision et pertinence. Conclusion récapitulative. Date limite pour les exposés: 26 novembre 2013 Nombre de plans Nombre de fois où le produit/la marque est cité(e) Qui? Nestlé, le producteur de yaourts type

................5 II. Le discours publicitaire ou à la rencontre d’un espace interdisciplinaire....................................9 L’approche pragmatique...............................................................9 Rhétorique et argumentation publicitaire...................................12 L’approche sémiotique................................................................14 4. Le parcours de la lecture et la coopération interprétative...........16 III. Le slogan publicitaire

explicitement consacrée à cette compétence. La recherche d’informations peut être motivée diversement : • vérifier une information, répondre à une question, résoudre un problème pratique… (UAA 1), • informer autrui (UAA 2), • nourrir une argumentation (UAA 3 et 4), • s’informer sur une œuvre culturelle source, trouver des illustrations de procédés d’intervention (UAA 5), • nourrir une expérience culturelle (UAA 6). La recherche d’informations ne s’opère pas exclusivement sur des documents

représentation iconiques seraient ainsi à confronter au modèle de la catharsis théâtrale. Conseils de méthode Certains éléments visuels sont imprécis, d’autres peuvent avoir le statut d’indices, renvoyant à de l’implicite : - Que font les enfants ? Jeu ou activité utile ? - Les impacts de balles sur le mur, à gauche, connotent un affrontement armé en milieu urbain. - L’habillement plus que modeste des enfants indique un contexte de pauvreté, voire de misère. En l’absence d’une argumentation étayée

: Les candidats pourront répondre à la question en développant leur point de vue comme ils le souhaitent. Ils pourront défendre un point de vue unique, à condition qu’il soit argumenté et fondé sur au moins 3 arguments, ou bien proposer une argumentation de type binaire (avantages et inconvénients de la vitesse ou de la lenteur) à condition qu’il soit argumenté et fondé sur au moins 2 arguments. Citons, à titre de simples pistes, les points suivants: - Sur l’intérêt de

plus. Mais ce genre qui autorise des combinaisons variées d'éléments écrits et iconographiques ne cesse d'inventer des formes narratives inédites en rupture avec le schéma romanesque. La BD est capable de tout exprimer par ses seules ressources iconiques et récitatifs, comme nous pouvons le voir dans l’adaptation de L’Hôte de Jacques Fernandez. Nous pouvons voire, que les choix de supports pour les écrivains sont très variés

voulu etre dit). La reponse de Pironiste ne fait souvent aucune reference au probleme. Elle opere par analogie. Et c'est le detour pris par Pironie qui fait rire. Cest ainsi que le contraire est devenu pour OLBRECHTS-TYTECA "le detour', ou argumentation directe 1.5./.KERBRAT-ORRECHIONI (1978) Catherine KERBRAT-ORRECHIONI, dans son article « Probleme de Pironie »paru dans Tinguistique et semiologie' no2, analyse tous les aspects formels de Pironie verbale. l.S.l./.La composante illocutoire

méritent-ils d’être considérés dans notre société comme des héros ? Les candidats pourront répondre à la question en développant leur point de vue personnel comme ils le souhaitent. Ils pourront défendre un point de vue unique ou proposer une argumentation plus étoffée et nuancée. Eléments de corrigé : pistes possibles 1. Tout dépend de ce que l’on entend aujourd’hui par le terme de « héros ». S’agit-il de quelqu’un qui incarne réellement un idéal et des valeurs, ou simplement de quelqu’un

respecter certaines règles pour une bonne communication (débit, volume, gestuelle, …) Le geste est le premier moyen utilisé par l’Homme. Il est utilisé couramment pour ponctuer et accompagner les propos verbal. L’image est une représentation graphique, iconique d’un message. L’écriture est le plus récent des moyens, il est puissant mais connait des problèmes pour la forme et pour le fond. Ainsi c’est un texte écrit qui obéit à des règles de langue, de lisibilité, de précision pour permettre une bonne communication