L Emploi Atypique

responsabilités de la fondation Guggenheim. • Ce bâtiment accueil chaque année plus d’un million de visiteurs. En général ils sont plus intéressés par la construction atypique de ce musée plutôt qu’aux collections qu’il y a à l’intérieur. •En 2007, il contribue à hauteur de 1.57 milliards d’euros à l’économie du pays Basques et a généré 4 500 emploies directes ou indirectes sur la période. 5 L’architecture Crée par Franck Gehry et son cabinet, ce bâtiment à été extrêmement novateur dans son approche technologique

à durée limitée va de pair avec la diminution du chômage à partir du milieu des années 90 (environ plus 40 points d'indice pour les contrats à durée limitée et moins 35 points d'indice pour le chômage en France)_ Avec l'amorce d'une baisse de ces emplois à partir de 2000, on observe une reprise du chômage. Les formes de flexibilité quantitative externe associée à l'emploi à durée limitée semblent avoir des effets positifs sur l'emploi. - Le renforcement de la flexibilité a permis d'abaisser le seuil

ainsi regroupés ne constituent pas forcément des groupes sociaux ayant un sentiment d’appartenance ou se regroupant pour avoir une action commune. De plus, le regroupement par CSP cache des situations différentes (actif inoccupé/actif occupé, emploi typique/atypique, les retraités forment une catégorie très hétérogène : tout dépend de leur activité antérieure …). Par ailleurs les PCS ne permettent pas de rendre compte de l’ensemble des inégalités et de la stratification sociale. Certains aspects de la

vu précédemment de développer des emplois précaires, emplois qui permettent entre autre à l’entreprise de pouvoir plus facilement se séparer de ses salariés si elle estime qu’ils ne sont lui plus indispensables. Dans cette mesure, la flexibilité diminue les effectifs d’emplois. (ex : le contrat nouvelle embauche permet à l’entreprise de se séparer sans motifs quelconque du salarié pendant une période de 2 ans !) La flexibilité modifie-t-elle la nature des emplois ? -La flexibilité implique souvent

les militaires). ➢ Qu’appelle-t-on la qualification ? La qualification se décrit comme l’ensemble des aptitudes acquises ou requises par l’individu pour occuper un emploi. ➢ Qu’appelle-t-on chômage ? On appelle chômage la situation d’un individu ou d’une partie de la main-d’œuvre d’un pays sans emploi et la recherche d’un emploi. En effet selon le Bureau International du Travail (BIT) ne considère au chômage que les individus dépourvus d’emploi, capable de travailler et à la recherche d’emploi

disponible et chercher un emploi). L’INSEE et pôle emploi sont d’autres sources de comptage. Le chômage est difficile à mesurer car il possède des limites floues - Le « halo du chômage » c’est l’ensemble de personnes en situation de sous-emploi (temps partiels non choisit, chômeurs découragés, préretraités, CDD/intérims). 2* Evolution et Caractéristiques - Taux de chômage = nombre de chômeurs / nombre d’actifs * 100 - Taux d’emplois = nombre de personnes en emploi / nombre d’actifs *

aujourd'hui une place centrale pour relever le double défi auquel sont confrontés tous les pays, celui de la mondialisation à visage humain, qui veut concilier compétitivité sur les marchés mondiaux et garantie à tous les citoyens de l'accès à un emploi décent et de la pleine participation à la vie économique et sociale. Cette nouvelle donne a des répercussions différentes selon les pays. Ceux qui ont pu investir depuis longtemps dans l'éducation et la formation ont réussi jusqu’à présent à s'adapter

l’angoisse d’une éventuelle panne empêchant de satisfaire la Demande d’autant qu’il n’y a plus de stock. - pour le patron car redoute les grèves notamment transports routiers.  Hausse suicides • Montée précarisation emploi : à cause de la flexibilité. Montée emplois atypiques et précaires  Pb intégration • Toyotisme n’est qu’une adaptation du taylorisme/fordisme => taylorisme reste d’actualité.

problèmes sociaux », publié en 1994 dans la collection «Les classiques des sciences sociales», l’auteure approfondit les notions de flexibilité et de précarité d’emploi et tente de dégager les transformations sociales ayant favorisé la propagation des emplois dits flexibles et précaires. Elle brosse aussi un portrait du marché du travail québécois en s’attardant sur le type de flexibilité qu’il privilégie, à savoir le travail à temps partiel avant de se pencher sur les conséquences sociales du dit phénomène

Séquence 2 L’emploi, une question de société Sommaire 1. La population active p.28 2. Les professions et catégories socioprofessionnelles p.33 3. Le chômage p.36 4. Les emplois atypiques p.46 Fiches autocorrectives p.52 Séquence 2 27 Cned – Académie en ligne 1 La population active 1 Savoir-faire Un point de savoir faire Le calcul et l’utilisation des taux d’activité a Connaître la signification du taux d’activité et savoir le calculer. Le taux d’activité est une part