L Emploi Atypique

également celle liée aux différentes instances d’intégration sociales est une cause majeure d’exclusion, ce phénomène n’est pas forcément synonyme d’exclusion et peut constituer un critère d’appartenance à un groupe. La multiplication des emplois atypiques et le chômage illustrent la crise de l’emploi en France depuis le milieu des années 1970. Cette précarisation du marché du travail induit une augmentation de la pauvreté. La pauvreté touche donc une partie importante de la population et l’intégration

| |Hausse de la flexibilité du travail à partir |Définition flexibilité : fait référence ici à la flexibilité quantitative |Doc 4 | |des années 1980 : « affaiblissent globalement|externe. Hausse des emplois atypiques (précaires : citer ex., à temps | | |les couches moyennes-basses du salariat |partiel) : « effritement du salariat » selon R. Castel. |II | |(ouvriers, employés) »

salariale s'est traduite par la naissance de formes atypiques d'emplois (CDD, intérim etc.). Le but était de cibler les laissés pour compte de la nouvelle question sociale qu'on avait identifié suite à la montée du chômage. But : garantir les transferts sociaux pour sauver la sécurité sociale et rassurer les populations. ♡ Fragilisation des plus faibles et renforcement de la dualisation de l'emploi (emplois stables et fortement rémunéré >< emplois précaires). Cible principale : les jeunes =>

professionnelle…………………………………………………page11 Contrat de travail intermittent………………………………………………………..page12 Contrat de professionnalisation……………………………………………………….page13 Contrat d’initiative emploi……………………………………………………………..page14 Partie2 : La tendance des contrats diverges……………………………………………………..page15 Le CDI (contrat à durée indéterminée) Il est également appelé contrat atypique est la forme de contrat le plus demandé en France car il offre une garantie d’emploi et ne prévoit pas la date de fin de contrat. Le contrat à durée

Ici encore, la différenciation se constate à des niveaux différents de qualification. On s’aperçoit également que bon nombre des employeurs fixent les horaires en fonction de leurs intérêts, ce qui empêche le personnel concerné de trouver un autre emploi. • On observe également chez les femmes une stratégie de retrait, liée à la configuration familiale qui les rend dépendantes de leurs obligations familiales et parentales. En effet, elles sont contraintes de refuser de travailler dans certains

de vie au travail  La QVT se définit comme le processus par lequel tous les membres d’une organisation, par l’intermédiaire de réseaux de communication ouverts et adéquats, prennent part dans une certaine mesure aux décisions qui touchent leur emploi en particulier et leur milieu de travail en général, ce qui se traduit par une plus grande participation de chacun dans le cadre de ses fonctions.    LES NFOT ET LEURS LIENS AVEC LES AUTRES ACTIVITÉS ET PROGRAMMES DE GRH « Les nouvelles formes

d'une motivation certaine. “Ce critère joue un rôle très important dans le choix des dossiers”, avoue Catherine Chenier, à la tête du master 2 Euromedias de l'université de Bourgogne. Et permet de mettre en lumière des dossiers moins linéaires, plus atypiques. “Je me souviens par exemple d'un jeune qui possédait un master 1 en psychologie mais qui faisait depuis plusieurs années des réalisations de vidéos. Son projet était cohérent, très bien expliqué dans la lettre de motivation. Il a donc été admis

Éléments indicatifs de correction proposés sous la responsabilité des concepteurs à l'attention des commissions académiques d'entente des correcteurs. Instructions officielles Travail et emploi |PROGRAMME |NOTIONS ESSENTIELLES |NOTIONS COMPLÉMENTAIRES | |Organisation du travail et croissance |Division du travail |Qualification, Taylorisme, fordisme, | |

car le point de vue n’est pas objectif : les termes mélioratifs abondent. Le Perso a des qualités physiques et sociales mises en avant => mise en valeur de sa physionomie morale II. Retour en arrière a) Construction par le passé du perso -Emploi du passé simple puis de l’imparfait -> analyse Passé du perso : mort du père et éducation >l’insistance sur la mort de son père -> éducation purement féminine > Éducation donné par la mère racontée au passé donne

dépeint dans les romans. Il possède des caractéristiques qui le rendent unique, et de grands auteurs réalistes du XIXème siècle comme Balzac dans Ferragus, le chef des dévorants et Flaubert dans l’Education sentimentale ont intégré ce cimetière atypique dans leurs récits. Au XXème siècle, Blondin se met lui aussi à la description du cimetière dans son roman L’humeur vagabonde. Ils exposent ainsi leur vision du cimetière du Père-Lachaise, en se rejoignant toujours sur les caractéristiques qui sont