L Exercice De La Puissance Paternelle

Problématiques : « GENERATION » 1) Générat° : mythe ou réalité ? Question de générat°! Exercice sémantique : quels st les acceptat°/ déf° du mot générat° ? Auj, terme galvaudé = employé à tord et à travers I – Θlq approches pr 1def° ❖ Statistique : En général, on compte 30ans pr 1générat° (INSEE) Majorité à 18ans → Giscard d’Estain au lieu de 21ans Baby-boom → explos° après les GM et papy-boom Pb de la répartit° de l’argent (retraite) ❖ Sociologique :

et de devoir pour assurer la protection et développement de l'enfant (article). Avant l'autorité parentale instauré par la loi du 4 juin 1970, c'était le père qui avait autorité sur les enfants et non pas la mère. On a supprimé la notion de puissance paternelle et on l'a remplacé par une autorité partagée entre chacun des parents. L'autorité parentale est instituée essentiellement dans l'intérêt de l'enfant. Cette autorité parentale a été modifiée par la suite en renforçant la préoccupation de l'intérêt

disparaitra comme structure dès le 6ème siècle, elle éclate et la apparait le surnom. Section 3 : Une famille Patriarcale La famille est dominée, dirigée par le père, il dirige la famille, la représente, il a une autorité non contestable. Cette puissance s’exerce sur les enfants du père, qu’il soit né de lui ou adopté, tous les descendants sont soumis sous limite de temps et d’âge a la patria potestas, de ce point de vue pas de majorité qui libère. Il y a le droit de vie ou de mort sur la famille

la raison les déments qui veulent que la raison procède par les voies de la déraison. La raison ne procède pas par la voie de l’autorité. Comme elle n’admet de celui qui enseigne aucune intimidation, chantage ni menace, comme elle ne reçoit aucun exercice de force, aucun excès de pouvoir, aucun pouvoir, commandement, abus ni coup d’État, elle ne suppose de celui qui est enseigné aucune lâcheté. C’est donc trahir la raison, c’est faire déraisonner la raison que de vouloir assurer le triomphe de la

même. Mais ce n’est pas assez de respecter la personne morale, il faut encore la perfectionner ; il faut travailler à rendre un jour à Dieu notre âme meilleure que nous ne l’avons reçue ; et elle ne le peut devenir que par un constant et courageux exercice. Partout, dans la nature, les êtres se développent spontanément, sans le vouloir et sans le savoir. Chez l’homme, si la volonté s’endort, les autres facultés se corrompent dans la langueur et l’inertie, ou, entraînées par le mouvement aveugle de

jusqu'à la majorité ou l'émancipation de l'enfant pour le protéger dans sa sécurité, sa santé et sa moralité, assurer son éducation et permettre son développement dans le respect dû à la personne. Jadis conférée au seul père sous le nom de puissance paternelle. L'autorité parentale est en principe exercée en commun par les parents.Cohabitation : État de deux ou plusieurs personnes habitant ensemble.Devoir des époux de partager le même toit, d'habiter ensemble. La cohabitation a pour corollaire l'obligation

incestueux, doit perdre un peu de sa tte puissance. Mvts anxieux et dépressifs. _pour la fille: chgt d'objet d'amour: entre en confit avec le 1er objet, la mère. Elle est privée de pénis mais à le père, associe le désir d'avoir un enfant du père comme compensation possible, devra renoncer au père de peur de perdre l'amour de la mère. de la réussite de l'oedipe dépend:_ l'identification sexuelle: accepter le verdict de la castration, sortir de la tte puissance, ê qu'un garçon ou qu'une fille: aptitude

nouvelles du recueil : Le Papa de Simon, Coco, Boitelle – Réviser les conjugaisons des temps du récit – Connaître les emplois des temps du récit – Observation Fiche no 2 collective d’extraits de nouvelles du recueil – Leçon – Travail individuel : exercices d’application 1 Introduction (lecture de l’image) Supports Évaluation no 1 : les temps du récit (langue) 3 Le Papa de Simon Fiche no 3 © Éditions Flammarion, 2011 Séance et dominantes 5 Le cruel univers de l’enfance (lecture) – Lecture analy–

au fur et à mesure de l’évolution de Rome, en raison des conquêtes et du commerce qui font d’elle une civilisation commerçante qui domine l’ensemble du bassin méditerranéen et la permissivité des mœurs, les familles romaines éclatent, la puissance paternelle décline. On a assisté à un phénomène de rétrécissement de la famille. A la fin de l’empire, c’est une conception de la famille « domus » (foyer) qui est composé uniquement des personnes qui vivent sous le même toit qui l’emportait. 2. L’ancien

définition juridique de la famille. On situe une personne avant d'envisager la famille. Dans les sociétés traditionnelle, la famille est considérée comme une entité. Par exemple, sous l'Ancien Régime, c'est le père qui engage la famille. La fin de la puissance maritale a prit fin avec une loi de février 1938 ; il a fallut attendre la loi du 4 juin 1990 pour que soit supprimé la notion de chef de famille. Détermination des liens de famille. A partir de la parenté et de l'union. a) Les liens