L Idée Républicaine 1848 1870

Premièrement, nous verrons le rôle symbolique d’Olympe de Gouges avant la révolution ainsi que les avancées tirées de la révolution. Dans un second temps, nous nous pencherons sur la période définie entre la Première République et le Second Empire (1790-1870) puis pour finir, nous observerons cette évolution de la Troisième République jusqu’à aujourd’hui. Marie GOUZE est née à Montauban le 7 mai 1748, fille de bourgeois, elle n’a pas eu une enfance difficile. EN 1765, à l’âge d’à peine 17 ans elle est

les années 1970. Programmé sur Arte en 1991. Autorisé en Belgique Kubrick prend position sur l’absurdité de la guerre p. 4 Chapitre 2 – La Révolution française 1. Ere des révolutions 1789 n'est que le début d’une ère de révolutions : 1789, 1830, 1848. C’est la France qui a fabriqué les idées du XIXe siècle : politique libérale, nationalisme, organisation métrique... Dans un premier temps, tout se passe hors de la France : aux Etats-Unis qui sont encore colonies anglaises. A) Révolution américaine

des humanités (lettres, l’histoire…), mais surtout avec la mise en place des internats dans les lycées. Le cursus est imposé avec deux années de grammaire, 2 années d’humanité, une année de rhétorique et dernière année la philosophie. Entre 1815 et 1848 on appelle ces lycées, des collèges royaux. Cette grande innovation des lycées, il y en a un par arrondissement. Il fonde la création des lycées sur le découpage des administrations. Chaque fois qu’on ouvre un lycée on ferme une école centrale. Les

LES RELATIONS INTERNATIONALES DES ANNEES 1870 A 1914 I-Un tableau des grandes puissances ou le concert des nations : présentation de quelques enjeux et des questions diplomatiques centrales A-La question de la guerre et de la paix : une Europe apaisée Période post congrès de vienne, sans guerre 1°La guerre déconsidérée ? -La guerre est inter étatique, les mercenaires vont disparaître du paysage des armées européennes. -On fait des guerres pour des raisons de dynastie -Une guerre

HISTOIRE DE LA SOCIETE FRANCAISE Email: caroline.cabee@univ-tlse1.fr « Le passé commande le présent » 1789  1870 (début de la IIIème République) (= Premier semestre)  à nos jours (= Second semestre). Nous allons étudier l’histoire du régime politique (= forme du gouvernement et son organisation, institutions gouvernementales qui essayent de s’organiser ; exemple : monarchie, république), en 1789 c’est la « quête du régime idéal ». Même dans un même régime politique l’organisation des institutions

Hist. politique et sociale - DEUG Sciences Economiques et de Gestion - 2003/2004 - Histoire politique et sociale - contemporaine L’établissement d’une République laïque en France (1870 – 1905) Il y a des points communs entre la 5ème et la 3ème République comme la référence aux valeurs démocratiques modernes. Dans les sociétés antiques on se réfère à la vertu. Le principe fondamental des démocraties modernes est le respect des lois. Cette valeur nous, vient du siècle des lumières, malgré des difficultés

la première guerre mondiale L’ÉGLISE CATHOLIQUE ET LA SOCIÉTÉ FRANÇAISE DE 1870 À LA VEILLE DE LA 1ÈRE GM Introduction : Période caractérisé par : - la perte de la puissance institutionnelle de l’Église sanctionnée en 1905 par la loi de Séparation - L’importance politique de la question religieuse notamment dans le clivage entre la gauche et les droites Problématique : Comment peut on comprendre l’ampleur des affrontements notamment autour de la question scolaire dans le contexte d’un développement

HISTOIRE DE LA SOCIETE FRANCAISE « Le passé commande le présent » 1789  1870 (début de la IIIème République) (= Premier semestre)  à nos jours (= Second semestre). Nous allons étudier l’histoire du régime politique (= forme du gouvernement et son organisation, institutions gouvernementales qui essayent de s’organiser ; exemple : monarchie, république), en 1789 c’est la « quête du régime idéal ». Même dans un même régime politique l’organisation des institutions évolue. Chapitre 0: La crise

mauvaise presse, par les brochures et les paroles révolutionnaires, s’est franchement déclaré l’ennemi de tous ceux qui n’appartiennent pas au Prolétariat. La bourgeoisie puissante, égoïste, a capté à son profit tous les avantages du pouvoir depuis 1870 jusqu’à nos jours ; elle triomphe maintenant appuyée sur les Loges et le Ghetto, et, hostile à l’aristocratie comme elle l’est au peuple, elle ne se doute pas qu’elle peut être balayée par ceux mêmes dont elle est la complice. Les classes possédantes

Présentation PowerPointLa nation en débat. Identité nationale et immigration Chapitre 2Introduction Objet du chapitre: comprendre comment l’immigration est devenue un problème politique (une question prise en charge par le pouvoir politique)Comment l’immigration a fait l’objet d’un processus de « politisation »Cela implique d’opérer un détour historique pour comprendre notamment depuis quand/de quelle manière s’est construite la notion d’identité nationale Introduction Quelques rappels historiques